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  带符号搬(bān)家法

  当一(yī)个计算题只有同(tóng)一级运算(只有乘除(chú)或只(zhǐ)有加减运算)又没(méi)有括号时,我们可以(yǐ)“带(dài)符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加(jiā)减运(yùn)算中添括号时,括号前是(shì)加(jiā)号,括(kuò)号里不(bù)变号,括(kuò)号前(qián)是减号,括号(hào)里要(yào)变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添(tiān)括号时,括(kuò)号前是乘号,括(kuò)号(hào)里不变(biàn)号,括号(hào)前是除号,括号(hào)里要变号(hào)。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十(shí)法(fǎ)

  想要(yào)巧算,首(shǒu)先我们要知道好朋友(yǒu)数。

  一位数中,那两个数相加等于10呢?

  1和(hé)9,2和8,3和(hé)7,4和6,5和(hé)5。

  这五(wǔ)对数两两相加等于10,我们把(bǎ)他(tā)们(men)叫做好朋友(yǒu)数(shù)。

破十法

  加法学(xué)会了,现在我们来(lái)看(kàn)一(yī)下减法吧~

  计(jì)算15-3,宝(bǎo)贝儿们都(dōu)知(zhī)道15是一个两位(wèi)数(shù)。

  十位上(shàng)的(de)1代表(biǎo)1个10,个位上的5代表1个5。

  所以,可以(yǐ)把15拆成10和5。

  遇到减法(fǎ),先用小数去减。

  5-3够减吗?够(gòu)减,5-3=2,10没有动,用(yòng)2+10就是(shì)结(jié)果。

三年级数学(xué)快速口算(suàn)方(fāng)法

  只要熟练掌(zhǎng)握计算法则和(hé)运算顺序,根据题(tí)目本(běn)身的特(tè)点,使贺咐埋用(yòng)合(hé)理(lǐ)、灵活的计算方法(fǎ),化繁为简,化难为(wèi)易,就能算得又快又准(zhǔn)确。

  先为大家介绍5个(gè)速(sù)算技巧(qiǎo):

  1. 方(fāng)法一:带符号搬家法

  当一个计(jì)算题只有(yǒu)同一级运(yùn)算(suàn)(只有乘除或只(zhǐ)有加减(jiǎn)运算)又(yòu)没有括号时,我(wǒ)们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法(fǎ)二:结(jié)合(hé)律法

  加括号法

  (1)在加减运算中(zhōnaj和耐克的区别是什么,aj和乔丹的区别是什么g)添(tiān)括号时,括号前(qián)是加号,括号里(lǐ)不变号,括号(hào)前是减(jiǎn)号(hào),括号里要变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中(zhōng)添(tiān)括号时,括号(hào)前(qián)是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括号里要变号(hào)。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂加减运(yùn)算中去括号时,括号前是(shì)加号,去掉(diào)括(kuò)号不变(biàn)号,括号前是减号,去掉括号(hào)要变号(原来括号里的(de)加(jiā),现在(zài)要变(biàn)为(wèi)减;原来是减,现在就要变(biàn)为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除(chú)运算中去括号时,括号前是乘号(hào),去掉(diào)括号不(bù)变号,括号前(qián)是除(chú)号,去掉(diào)括号要变号(原来(lái)括号(hào)里(lǐ)的乘,现在(zài)就要变(biàn)为除;原(yuán)来(lái)是除,现在就(jiù)要变为乘(chéng)。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法(fǎ)三:乘法(fǎ)分配律法

  分配法

  括号(hào)里是(shì)加或(huò)减运算,与另一个(gè)数相(xiāng)乘,注aj和耐克的区别是什么,aj和乔丹的区别是什么(zhù)意分(fēn)配。

  例(lì)如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式(shì)法(fǎ)

  注意相同因数的(de)提取。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到名字,就知道这个(gè)方法的含(hán)义。

  用此方法时,需要注意(yì)观察(chá),发(fā)现规律。

  还要注意(yì)还哦,有(yǒu)借有还,再借不难嘛。

  例(lì)如(rú):

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方(fāng)法五:拆分法(fǎ)

  拆(chāi)分法就是为(wèi)了方便(biàn)计算,把一个数拆成几个数。

  这需要掌握(wò)一些“好朋友(yǒu)”,如:2和5,4和5,4和(hé)25,8和(hé)125等。

  分拆还要(yào)注意不(bù)要改变数的大小哦(ó)。

  例(lì)如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要(yào)想让(ràng)孩子熟(shú)练运用速(sù)算方法,需(xū)要通过持之以(yǐ)恒的练习,提升计(jì)算能简液力,这(zhè)样,无(wú)论平时(shí)做作业(yè)还是考(kǎo)试都能游(yóu)刃有余。

  建(jiàn)议家长(zhǎng)每(měi)天(tiān)抽出5分钟时间,帮助孩子(zi)进行口算练习,培养(yǎng)孩子(zi)快(kuài)速、准(zhǔn)确(què)口算的能力。

  在练习过(guò)程(chéng)中,也要记录好用时(shí),做完后马上核对正误,并(bìng)分析做错的原因。

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