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天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什么(me)是在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什(shén)么(me)作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么以及文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什么，文章结尾(wěi)有什(shén)么(me)作(zuò)用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章(zhāng)和人(rén)物进(jìn)行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开(kāi)头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　。<天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思/p>

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者(zhě)往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

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　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化(huà)的客观事物的文章形式也是(shì)多(duō)种多(duō)样的(de)。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明(míng)文(wén)、应用文(wén)、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容(róng)散激的(de)发展(zhǎn),不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢,也(yě)想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还(hái)要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去(qù)说(shuō)什(shén)么多余的话;有的(de)是文(wén)章快(kuài)写完(wán)了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对(duì)全文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话来(lái)收束(shù)全(quán)篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到(dào)好(hǎo)处地(dì)通(tōng)过(guò)某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠(qú)成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了(le)自己(jǐ)的(de)感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来(lái);也有的人写到文章(zhāng)结(jié)尾处,回应前文,和文(wén)章的标题(tí)或者文(wén)章(zhāng)的(de)开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说完意(yì)却未完(wán),使你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的(de)内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起来才(cái)显得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬过去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔夫(fū)和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙俄时(shí)代(dài)渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的(de)心灵和(hé)高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前(qián)面已(yǐ)经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什么(me)要这(zhè)样(yàng)做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么(me)不在桑娜身上(shàng)多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心(xīn)意思已经得到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说(shuō),作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分(fēn)开(kāi)来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落(luò)实到人的思想品质和(hé)性格特(tè)征上来;一般写(xiě)事的文(wén)章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一(yī)种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)开头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾(wěi)使人读(dú)过(guò)之后感到是多余(yú)的,或者(zhě)感(gǎn)到(dào)它与(yǔ)前面的(de)部(bù)分不和(hé)谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共(gòng)产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算(suàn)不(bù)再(zài)看(kàn)瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和(hé)结构的完整都起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一页(yè)来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也(yě)要求写诗、作文要(yào)做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语(yǔ)言应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层(céng)意思(sī):一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大(dà)家(jiā)同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。