校园暴力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校(xiào)园(yuán)内发生，放学后同学间的欺(qī)负行(xíng)为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面以及校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)，校园暴力(lì)具体表(biǎo)现(xiàn)，校(xiào)园暴(bào)力(lì)的五种行为等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

校(xiào)园暴力的(de)主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性(xìng)循(xún)环(huán)导致(zhì)受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替别(bié)人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表对(duì)受害者不利(10克是几两lì)的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害(hài)者的照(zhào)片(piàn)进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)，教育(yù)部(bù)首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序(xù)10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的(de)实(shí)施方案中，除了对调查时(shí)间(jiān)有要求外(wài)，对于事件的及时上报也做出(chū)了(le)严格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)明(míng)确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递(dì)交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力的(de)表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在(zài)受(shòu)害(hài)者未能(néng)保(bǎo)护自己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害(hài)者做他或她不(bù)想要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物(wù)品(pǐn)；10克是几两p>

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身(shēn)攻(gōng)击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限(xiàn)制(zhì)民(mín)事(shì)行为能力(lì)人在(zài)学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活(huó)期间受到人身损害，学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)以外的(de)第三人人(rén)身损(sǔn)害的(de)，由第(dì)三(sān)人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)承担补充责(zé)任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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