小说中(zhōng)反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式是反复(fù)的作用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强(qiáng)语气(qì)或语势的。

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小说中反复的作用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，反复的(de)作用和表达(dá)效果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的(de)格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的特征，使人如见其(qí)形，突出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表达需(xū)要(yào)，有意让句子或(huò)词(cí)语重复出现的(de)修辞方(fāng)法，反复(fù)就是为了强调某(mǒu)种意思，突(tū)出(chū)某种情(qíng)感，特意重复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行为(wèi)，连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词(cí)，表(biǎo)达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构安排(pái)的需要，要连(lián)续(xù)两次以上使(shǐ)用同一(yī)个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的(de)！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认出养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连(lián)续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说(shuō)中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然(rán):便于(yú)对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比(bǐ):内容(róng)集敏升(shēng)中，增(zēhomework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢ng)强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增(zēng)强感染力(lì)，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自(zì)问自答，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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