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  12月4~6号,继续教(jiào)育学院(yuàn)院长(zhǎng)叶(yè)勇一(yī)行(xíng)赴成都(dōu)多所高校调研学习。

  调(diào)研组检(jiǎn)查(chá)了(le)四(sì)川交通职业技术(shù)学院、四川交(jiāo)通运输学校2个函授教学(xué)点的(de)面授工(gōng)作,并调研学习了函授点所在学校和成(chéng)都中医药大学继(jì)续教育(yù)工作的成(chéng)功经验(yàn)。

  四川交(jiāo)通职业(yè)技术学院(yuàn)是(shì)全国高职(zhí)院(yuàn)校(xiào)前50强、四川省前三强(qiáng),具有极强的行业特色(sè)与办学实力(lì),也是(shì)我校最早(zǎo)一(yī)批校外成人教育(yù)函授站(zhàn)。

  四川省交通运输职(zhí)业学校是(shì)我(wǒ)校在四川(chuān)设立(lì)的两个函授站之(zhī)一,10多年来,一直与我校(xiào)合作开展(zhǎn)成(chéng)人(rén)学历教育专(zhuān)科层(céng)次的人才培养。

<描写瘦西湖春天的诗句,扬州瘦西湖美景佳句p>  在两所(suǒ)合作院校(xiào),大家就(jiù)学历继续教育(yù)的教学(xué)模式(shì)、教学(xué)管理(lǐ)改革进行(xíng)了深入探(tàn)讨,共同分(fēn)析了当(dāng)前学历(lì)和非学历继续教(jiào)育所面临的问(wèn)题,讨论了继(jì)续教(jiào)育未来的发展方向,并就如何拓展非学历培训的市场、提高(gāo)培训质量、资源(yuán)共享等方面达成了合(hé)作(zuò)意向。

  在成都中医药大学,调研组一(yī)行了解(jiě)了该校如何(hé)发(fā)挥全(quán)国(guó)双一流学校学科专业优势,通过设置中医学、护理学、营(yíng)养(yǎng)食(shí)品与健康(kāng)等专业性极强的专业,通(tōng)过在全省各地(dì)市州(zhōu)全(quán)覆盖设立函授点,通过(guò)先进的教学管理模式、教学质量(liàng)保(bǎo)障措施,拓展(zhǎn)学历继续教育市(shì)场,确保近三年(nián)录(lù)取规(guī)模近万(wàn)人(rén)的有效做法。

  交流(liú)中(zhōng),双(shuāng)方还共同分析了学历和(h描写瘦西湖春天的诗句,扬州瘦西湖美景佳句é)非学历继续教(jiào)育面临的生(shēng)源下降、培(péi)训市场竞争日趋激烈(liè)等新的发展形(xíng)势,讨论了继续教育如何支持高校“双一流”建设、“新工科”“新医科(kē)”建(jiàn)设,如(rú)何准(zhǔn)确(què)定位和未来发展(zhǎn)思路等问题(tí)。

重庆交通大(dà)学继续教育(yù)学院的介绍

  继续教育学院是重庆交(jiāo)通大学(xué)负责(zé)学历(lì)教育与非学历教育管(guǎn)理的二级教学机构。

  学院有在(zài)岗(gǎng)教(jiào)职(zhí)兆唤工59人,有(yǒu)中级以上专业技术职务(wù)人员38人,其中(zhōng)副高级(jí)以昌如上职称(chēng)12人,具(jù)有较强的师资力量。

  学院(yuàn)已拥有函(hán)授、自(zì)考(kǎo)、成人脱产和岗位(wèi)培训(xùn)等(děng)多种办学形式。

  其中,继续教育中的学历教育分布15个(gè)省(shěng)、市;各(gè)类(lèi)各族迅凯层次专业方向50多个;岗位培训拥(yōng)有全国20多个省(shěng)、市(shì)的办学(xué)网点。

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