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2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础300字等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在学(xué)习(xí)护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的(de)很长一(yī)段时间，这(zhè)个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们(men)国(guó)家的(de)护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的(de)。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业(yè)的大学本科(kē)生(shēng)在很多(duō)医院(yuàn)都(dōu)是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身(shēn)必须(xū)要特别的(de)热(rè)爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特(tè)别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的(de)一(yī)个人(rén)。

　　在平(píng)时(shí)的生活(huó)当(dāng)中(zhōng)大(dà)家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的(de)作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个(gè)专业(yè)，我们都必须要付出全(quán)部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程(chéng)都(dōu)是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名(míng)校(xiào)内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人(rén)体内一(yī)些物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须(xū)氨(ān)基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词整合到(dào)了(le)一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也(yě)是(shì)让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易(yì)背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包(bāo)括(kuò)副作(zuò)用(yòng)、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对(duì)人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美(měi)容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实(shí)用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可(kě)以实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的(de)姿(zī)势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽(kuān)，放(fàng)在药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决(jué)，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理学院开(kāi)设的重头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能会(huì)实(shí)施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护(hù)等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信(xìn)息(xī)传达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的(de)护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要患者还具备(bèi)一定的自(zì)理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医(yī)生护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对(duì)特(tè)别典型或(huò)者罕见的(de)病(bìng)例要主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手(shǒu)术及外(wài)伤患者(zhě)的(de)护理(lǐ)。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且个(gè)体差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员不能根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原(yuán)则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活(huó)动，由(yóu)床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据(jù)不是(shì)机器(qì)，而(ér)是一个个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大(dà)问题，大(dà)到你(nǐ)不能(néng)承担，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触(chù)的(de)高致病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制(zhì)定的(de)各项防(fáng)护制度(dù)，尤其(qí)是针(zhēn)具(jù)与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识(shí)，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学(xué)护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从事(shì)护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学(xué)到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来(lái)越独(dú)立自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作(zuò)量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团(tuán)队(duì)，护理团队已经如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护(hù)理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习(xí)的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多看一些有关(guān)专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要的还是自(zì)己的学(xué)习能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组(zǔ)织(zhī)有(yǒu)在医(yī)院实习的话(huà)，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识(shí)是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作不好的(de)话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临(lín)床需(xū)要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而是(shì)一项专(zhuān)业的(de)涵盖(gài)面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一(yī)个(gè)好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务(wù)的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这(zhè)个时候一(yī)定要有(yǒu)集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业(yè)的(de)护(hù)理知识，要(yào)选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是自己(jǐ)的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这(zhè)个专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认(rèn)为上(shàng)课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认(rèn)真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医(yī)学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基(jī)础(chǔ)、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部(bù)等六部委列(liè)入国(guó)家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才(cái)资(zī)源统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全球其(qí)他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人才，国际人力资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。