幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)中(zhōng)班是(shì)幼儿园晨间谈(tán)话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也(yě)可以渗透(tòu愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析)孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐习愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析惯(guàn)退步了(le)，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的(de)天(tiān)性，游戏(xì)是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画(huà)片人物和他们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析说说(shuō)自(zì)己最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)是什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留(liú)意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多，他们(men)都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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