小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的(de)或(huò)者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字(zì)也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的(de)相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，使说明(míng)的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的(de)数(shù)字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更(gèng)加精(jīng)确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界(jiè)上含(hán崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读)沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的本(běn)质特征作(崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读zuò)概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对(duì)象的(de)内涵(hán),使说(shuō)明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形。

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