小说中反复(fù)的作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式是反(fǎn)复的作用和表达(dá)效(xiào)果分(fēn)别是：一、作用：强调，增强语气或语势(shì)的。

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小说(shuō)中反复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的(de)格(gé)式整齐有(yǒu)序，而又回环(huán)起伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久(shè)意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征，使人如见其形(xíng)，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复的(de)概念：

　　反复就是(s中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久hì)根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让句子或(huò)词(cí)语重复出现(xiàn)的(de)修(xiū)辞方(fāng)法，反复就是为了强调(diào)某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复使用某些(xiē)词(cí)语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使用同一词语，达到(dào)强(qiáng)调的(de)目的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达自己(jǐ)对(duì)政府(fǔ)的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了(le)表达内(nèi)容或结构(gòu)安排(pái)的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组(zǔ)或(huò)句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一次认出养育她(tā)成(chéng)人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反(fǎn)复的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了(le)摧残中国劳动妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次(cì)强调(diào)，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便(biàn)于对话(huà),交流情(qíng)感。

　　答(dá)题格(gé)式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气(qì)势;叙事(shì)透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

　　答题(tí)格式(shì):强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势，表(biǎo)达(dá)了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考，使(shǐ)文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的道理观(guān)点更鲜明、更(gèng)突出。

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