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七尺是多少米呀身高7尺是多少厘米朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的(de)？是(shì)《朱(zhū)子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名(míng)理学家(jiā)朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训是谁写的以及朱子家(jiā)训是谁写的(de) 什么朝代，朱子家(jiā)训是谁写的作者是谁，朱子家训(xùn)是谁写的？，朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的书，朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训的作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一(yī)为朱柏庐所作(zuò七尺是多少米呀身高7尺是多少厘米)，二为(wèi)南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家(jiā)训(xùn)》原名为《治家格(gé)言(yán)》，朱熹所(suǒ)作《朱(zhū)子家训》原(yuán)题为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱(zhū)熹的(de)别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的朱(zhū)家先贤所撰写(xiě)出(chū)来(lái)的不同传(chuán)世巨作。很可(kě)惜世(shì)人多把他们的文(wén)章搞混了，通常人(rén)们多以(yǐ)《朱子家训》来称呼朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子(zi)家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长(zhǎng))

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名(míng)朱(zhū)用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏(sū)昆山人(今昆山市)，明末清(qīng)初(chū)江(jiāng)苏昆山县人。著(zhù)名理学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是(shì)明末的学者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御清军，城(chéng)破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐(lú)自(zì)幼(yòu)致力读书曾考取秀才，志于(yú)仕(shì)途。清入关明亡遂不(bù)再求取功名，居乡教(jiào)授学(xué)生并(bìng)潜(qián)心(xīn)程朱理学主张知(zhī)行并进，一时颇负盛(shèng)名。康熙(xī)曾多次(cì)征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷手(shǒu)写数十(shí)本(běn)教材用于教学(xué)。潜心(xīn)研(yán)究程朱理学，主张知行(xíng)并进，躬行实(shí)践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾(bīn)。与徐枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高士”。康熙三十七年(nián)(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集(jí)》和《毋欺(qī)录》等。

朱子(zi)家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(rén)（今昆山(shān)市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其(qí)父朱集(jí)璜(huáng)是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆(kūn)城(chéng)抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名(míng)用纯，字致(zhì)一。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生(shēng)。

　　时(shí)其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商(shāng)遗(yí)腹未(wèi)生。

　　他(tā)上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬(jìng)仰晋人王哀攀柏庐墓(mù)之义(yì)，故自(zì)号柏庐。

　七尺是多少米呀身高7尺是多少厘米　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理学为本，提(tí)倡(chàng)知行并(bìng)进，躬(gōng)行实践。

　　他深(shēn)感当时的(de)教育(yù)方法，使学(xué)生难以学到真实(shí)的学问，故写了《辍讲语》，反躬(gōng)自责，语(yǔ)颇(pǒ)痛(tòng)切(qiè)。

　　曾(céng)用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他交往的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙(xī)十(shí)八(bā)年（1679年(nián)）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学(xué)问在性命(mìng)，事(shì)业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格(gé)言》，世(shì)称《朱子家(jiā)训》，流传很广。

　　自(zì)问世以(yǐ)来(lái)流传甚广，被历代(dài)士大(dà)夫尊(zūn)为治(zhì)家之经，清至民(mín)国年间一度成为童蒙必(bì)读课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地(dì)阐明了修身治家之(zhī)道是一(yī)篇家教(jiào)名著，通篇意在劝人要(yào)勤俭持家安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭(fàn)，当思来处不易(yì)，半(bàn)丝(sī)半缕，恒念物力维艰"等(děng)句，尤股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行(xíng)五十(shí)二，小名沋郎，小字季(jì)延(yán)，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称(chēng)紫阳(yáng)先生、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老(lǎo)人、逆(nì)翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源(yuán)县（今江西(xī)省婺源(yuán)），出生于南(nán)剑州尤溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家(jiā)、思想(xiǎng)家、哲学(xué)家、教育(yù)家(jiā)、诗人(rén)、闽学派(pài)的代表人物，世称朱子，是孔(kǒng)子(zi)、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长期从事(shì)讲学活动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等多种教(jiào)材，培养(yǎng)了众多人才。

　　他的(de)教育思(sī)想博(bó)大精深(shēn)，其(qí)中(zhōng)最值得关注的，一是论述小学(xué)和大学(xué)教育，二是关于朱子读(dú)书法。

论述(shù)教育

　　朱熹在总(zǒng)结前人(rén)教(jiào)育(yù)经验和自己(jǐ)教育实(shí)践的基(jī)础(chǔ)上，基于对人(rén)的生理和(hé)心理(lǐ)特征的初步认识，把一个人的教(jiào)育分成小学和大学两个既有区别又有联系的阶段，并提出了(le)两者不同的教(jiào)育(yù)任务、内容和方法。

　　朱熹(xī)认(rèn)为(wèi)8~15岁(suì)为小学教育(yù)阶段，其任(rèn)务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学(xué)儿童智识未开，思(sī)维能力薄弱，因此他提出(chū)小学教育的内容是学其事，主张儿(ér)童在日常(cháng)生活中，通(tōng)过具七尺是多少米呀身高7尺是多少厘米(jù)体(tǐ)行事，懂得基(jī)本的伦理道(dào)德(dé)规范(fàn)，养成一定的行为习惯，学(xué)习(xí)初步(bù)的(de)文化(huà)知识技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹(xī)强调先入为(wèi)主，及早施教；要力(lì)求形(xíng)象、生动，能激发兴趣(qù)；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培养儿(ér)童道德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大学(xué)教育，其任务是在坯璞的基础上(shàng)再加光饰，把他们培养成(chéng)为国家所(suǒ)需(xū)要(yào)的人才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的小学教(jiào)育不同，大(dà)学教(jiào)育内容的重点(diǎn)是教理，即重在(zài)探究事(shì)物之(zhī)所以然(rán)。

　　对(duì)于(yú)大学教育方法，朱熹一是(shì)重(zhòng)视(shì)自学，二是提倡(chàng)不同学术(shù)观点之间的相互交流。

　　朱熹关(guān)于小学和(hé)大学教育的见解，为中国(guó)古代教育(yù)思想增添了新鲜(xiān)的(de)内容(róng)。