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小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答(dá)题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏(yǒn中国有多少万大军，中国多少万兵力g)叹，表达作者(zhě)强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景物的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据(jù)表达需(xū)要(yào)，有(yǒu)意让句子或词语重(zhòng)复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意(yì)思，突(tū)出(chū)某种情感(gǎn)，特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使用同一词语，达到强(qiáng)调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表(biǎo)达内容或(huò)结构安排的需要(yào)，要连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一个词(cí)组或句(jù)子(zi)。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次(cì)认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三(sān)次(cì)反复(fù)使用“原来(lái)是这样的(de)”，表(biǎo)明了(le)香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在(zài)小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连续两次重复(fù)以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反(fǎn)复的(de)强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的(de)人们(men)对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用(yòng)答题格中国有多少万大军，中国多少万兵力式(shì)

　　反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清晰;多(duō)次(cì)强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他(tā)修辞手法及(jí)答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便(biàn)于(yú)对话(huà),交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄(jiā)郑(zhèng)的(de)注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述的(de)道理观点更(gèng)鲜明、更(gèng)突出。

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