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一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答(dá)题(tí)要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格的(de)。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么以(yǐ)及文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等(děng)问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文(wén)章(zhāng)看(kàn)起来优美(měi)而(ér)富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要表达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具体文章(zhāng)和(hé)人物进行(xíng)分析(xī)

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名(míng)言,提(tí)出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

　　。<一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两/p>

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容(róng)的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的(de),客(kè)观事(shì)物是(shì)千变万化(huà)的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观(guān)事物的文(wén)章形(xíng)式也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物(wù)的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇(piān)文(wén)章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的(de)文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样的,有的是(shì)事情写(xiě)完了(le),文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什么多余的(de)话;有的是文(wén)章(zhāng)快写完了(le),作者考虑到在结(jié)尾的时候有(yǒu)必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结(jié)尾(wěi)时(shí)恰到(dào)好处(chù)地通(tōng)过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也(yě)有的人爱在文章(zhāng)的(de)结(jié)尾处(chù)说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下想像的余地;有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了(le)自己的感情(qíng),同时自己在写作(zuò)过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也(yě)有的人写(xiě)到(dào)文章结(jié)尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得(dé)好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看(kàn)的(de)。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情、关(guān)心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事(shì),反(fǎn)映(yìng)了(le)沙俄(é)时代(dài)渔民(mín)的生活状况,歌(gē)颂了他们美(měi)好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的(de)道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际(jì)上(shàng),文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出(chū),文(wén)章结(jié)尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的(一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两de)开头,结尾……都是在这个(gè)整体(tǐ)之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结构(gòu)上要收束全篇(piān),对(duì)全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文(wén)章,结尾要落实到(dào)人(rén)的(de)思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么(me)情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章的结尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的(de),都(dōu)与(yǔ)这(zhè)篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读(dú)过之后感到(dào)是多余(yú)的,或者感到(dào)它与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐(xié),不统一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共(gòng)产党领导的土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田(tián)寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无(wú)事(shì),她(tā)就(jiù)打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清(qīng)了(le)原委,就“无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一(yī)起构成了(le)一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所要表达的(de)主题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完(wán)整都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说了(le)两层意思:一层是决口合(hé)龙了(le),另(lìng)一层是人们(men)欢呼(hū),显(xiǎn)得充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然,同时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。