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　　集美大学自(zì)考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高等学校招生全国统一考试(shì)”，基本上是社会中所(suǒ)有人员期待成才的(de)一种现实性必备途(tú)径(jìng)，其价值意义无异于古代封建时期(qī)的科举(jǔ)取仕一般，是所有(yǒu)社会学(xué)子登上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之为(wèi)“全日(rì)制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教(jiào)育自学(xué)考试(shì)”，从1981年(nián)正(zhèng)式开考(kǎo)以来，由于学习方式的开放性特点，以(yǐ)及理论知识的完备性要求，而(ér)广(guǎng)受专科学生以及社会(huì)励志改变命运人(rén)士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那(nà)一扇重新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等(děng)教育是社会正(zhèng)常化(huà)教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而继(jì)续教育则是社会(huì)中在职(zhí)人员追求(qiú)上进的最(zuì)有效手段，自考作(zuò)为继续教(jiào)育(yù)的先行者，起到了对于高(gāo)考制度最实(shí)际的补充作用。

　　自考(kǎo)人群主(zhǔ)体基(jī)本上(shàng)面(miàn)向的是大中(zhōng)专院校(xiào)学生(shēng)、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于这一(yī)类人，自(zì)考能让(ràng)其对于社(shè)会(huì)的学(xué)术追求重新回到正(zhèng)常(cháng)轨(guǐ)道，让他(tā)们自身的(de)价值能获(huò)得主流(liú)社会(huì)的强烈肯(kěn)定，符合现代化建设所需的价值观和知识体系(xì)。

　　02、对(duì)比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考生学习方式(shì)具有(yǒu)强烈的自育、自励价(jià)值，更有其开放性模(mó)式兼(jiān)容特色，受到社会中(zhōng)各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管(guǎn)参考人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自(zì)身群体(tǐ)多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生(shēng)与应届生，很(hěn)难(nán)照(zhào)顾到其他求学(xué)人群的(de)学习(xí)需求，而且(qiě)一考定终身模式(shì)，多少(shǎo)年来一直受到教育(yù)界，各界有影(yǐng)响人士对于其合理性(xìng)的质(zhì)疑，因此自考(kǎo)反而(ér)具备强烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自(zì)考感到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考(kǎo)本(běn)科(kē)是高等教育自学考试本科(kē)的简(jiǎn)称(chēng)，自考(kǎo)本科(kē绥化去年疫情 绥化是几线城市)是(shì)我国基(jī)本高等绥化去年疫情 绥化是几线城市t: 24px;'>绥化去年疫情 绥化是几线城市教育制度(dù)之一，成绩(jì)合格后由主考学校(xiào)和高等教育自(zì)学考(kǎo)试委员会联合颁(bān)发(fā)大学毕业证(zhèng)书(shū)，国家承(chéng)认学历，学信(xìn)网可查，符合条件(jiàn)者由主(zhǔ)考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得(dé)自考本科(kē)学历，根(gēn)据(jù)国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受(shòu)普通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育毕业(yè)证(zhèng)书(shū)相(xiāng)同(tóng)的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认自考(kǎo)本(běn)科原因：很(hěn)多用人单位会(huì)觉得(dé)自考本科是(shì)靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑(yí)个(gè)人能力，所以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作(zuò)会被拒绝吗其实没有肯定的答案(àn)，有的(de)人会因为自考本科(kē)找(zhǎo)到好工作，也(yě)有(yǒu)的单位不(bù)认可自考本科(kē)，在招聘的(de)时候经常说只招统招生。

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