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阅历是什么意思

阅历是什么意思 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的(de)作用(yòng)和表达效果,反复的(de)作用和表达效果答(dá)题格式(shì)

  反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果(guǒ)分(fēn)别(bié)是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气或语(yǔ)势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

  3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐有序,而又回(huí)环起伏(fú),充满语言美(měi)。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛(fēn),创(chuàng)设(shè)意境。

  2、能突(tū)出(chū)景物的特征,使人如见其(qí)形(xíng),突出形象性。

  反(fǎn)复的概念(niàn):

  反复就是根据表(biǎo)达需要,有意让(ràng)句子或词语重复出(chū)现的修辞方法,反复就是(shì)为了强调(diào)某(mǒu)种意(yì)思(sī),突出某种(zhǒng)情感(gǎn),特意重(zhòng)复使(shǐ)用(yòng)某些词语(yǔ)、句(jù)子或者段落等。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种行为,连续(xù)两次以上使用同一词语,达到强调(diào)的(de)目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉(chén)默(mò)中(zhōng)爆发(fā),就在沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君阅历是什么意思

  简析:鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一词,表(biǎo)达(dá)自己(jǐ)对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的(de)期(qī)盼之情。

  2、词(cí)组或(huò)句子(zi)反复(fù):

  有时为了表达内容(róng)或结构安排的需要(yào),要(yào)连续(xù)两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使用(yòng)同一个词组或句子。

  例(lì)句:大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪(xuě)走(zǒu)着,就像第一次认出养育(yù)她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的(de)快乐(lè)心(xīn)情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类(lèi)型(xíng)在诗歌(gē)和(hé)小说(shuō)中(zhōng)最为常见。

  例(lì)句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开头的一大段(duàn)。

  简析(xī):通(tōng)过反复的强调,一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后(hòu)的痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠(mò),有(yǒu)力(lì)地批判了(le)摧残中国(guó)劳动妇女的(de)封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式

  反复(fù):突出思(sī)想,强调情(qíng)感;承(chéng)上启下,层次清晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加(jiā)强语(yǔ)气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代虚,以奇代凡阅历是什么意思(fán)。

  答(dá)题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

  其他修辞手法及答题格(gé)式:

  比喻(yù):化平淡为生动,化深(shēn)奥为(wèi)浅显,化抽象为具体。

  答题(tí)格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人(rén),拉近距离,亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

  答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出(chū)了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内容(róng)集(jí)敏升(shēng)中,增强气势(shì);叙事(shì)透辟,条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题(tí)格式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)

  表(biǎo)现了(le).……,抒发了……,增(zēng)强了语势,加强(qiáng)了(le)感情。

  夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛,增强(qiáng)感染力(lì),增强联想;创造气(qì)氛(fēn),揭示本质,给人以启示。

  反问:加(jiā)强语(yǔ)气,增强(qiáng)语势,表达(dá)了(的情感),使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考,使文章有起伏。

  答题格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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