校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是(shì)校园欺凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要(yào)表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受(shòu)害者(zhě)怕事，默默承受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在(zài)教(jiào)育部(bù)等部门发(fā)布的(de)《加强中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在此(cǐ)次北京市(shì)各(gè)区(qū)公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对(duì)于事件的及时上报也(yě)做出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文(wén)字材料(liào)并随时(shí)汇报(bào)工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属(shǔ)地(dì)派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比(bǐ)受害恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱(hài)者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表(biǎo)具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民法典(diǎn)》第(dì)一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能(néng)力(lì)人在学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间(j恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱iān)受到人(rén)身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力人(rén)或(huò)者限制(zhì)民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承担(dān)侵权(quán)责(zé)任；幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构未(wèi)尽到(dào)管理职责的，承担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)承(chéng)担补充责(zé)任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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