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丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大(dà)家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)的(de)。

　　关于(yú)文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般(bān)是什么(me)以(yǐ)及文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些，文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什(shén)么(me)，文章结尾有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格。丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里>

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本(běn)书(shū)要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章和人(rén)物进(jìn)行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映(yìng)千变(biàn)万化的(de)客(kè)观(guān)事物的文章形式(shì)也是(shì)多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙(xù)文(wén)、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等(děng)文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写(xiě)景的(de)、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应(yīng)文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内容(róng)的(de)发(fā)展来确定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的文(wén)章中,结尾的方法是(shì)多种多样的(de),有的是事情(qíng)写(xiě)完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结(jié)尾的时候(hòu)有必(bì)要对全(quán)文(wén)进行一下(xià)总结,写(xiě)上(shàng)几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处(chù)地(dì)通过某种途径把文章的(de)中(zhōng)心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几句耐人(rén)寻味(wèi)的(de)话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们(men)留下想像的余地;有的人(rén)写文(wén)章时充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时自己在写作过(guò)程中被自(zì)己表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁地在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽(suī)说(shuō)完意(yì)却未完,使你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发(fā)展,不能(néng)抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必然是非常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她(tā)的两个(gè)孩(hái)子的(de)事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着(zhe)的(de)孩子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过(guò)来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得(dé)到(dào)了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头(tóu),结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质和(hé)性(xìng)格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读(dú)者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到(dào)是多余的,或者(zhě)感到它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完(wán)整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天(tiān)覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人(rén)偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生(shēng)病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了(le)一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达(dá)的(de)主题得到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是(shì)当(dāng)读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一页来(lái)重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的(de)时候(hòu),决口终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字(zì),说了两层(céng)意思:一层(céng)是决口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。