音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一(yī)般(bān)特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应(yīng)社(shè)会主义(yì)市场经济建设和教(jiào)育(yù)改(gǎi)革发(fā)展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音(yīn)乐(lè)学(xué)院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学(xué)、西华(huá)师范大(dà)学、河(hé)北师范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两个方向，一个是(sh卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗ì)音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后(hòu)即便没(méi)有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不(bù)适合(hé)真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些(xiē)即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音(yīn)乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每(měi)个声(shēng)部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音(yīn)乐(lè)教(jiào)育是一(yī)个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音(yīn)乐专业(yè)毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个学士(shì)学(xué)位(wèi)，而大(dà)学(xué)教(jiào)师就需要(yào)硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学生(shēng)的(de)音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大(dà)学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的(de)音乐教育(yù)学士(shì)课程，不一(yī)定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各(gè)有不(bù)同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和资源来(lái)专注于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的(de)一(yī)种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用(yòng)、最热(rè)门的(de)专(zhuān)业无(wú)疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习(xí)音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士(shì)学(xué)位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作(zuò)、现场(chǎng)声(shēng)音、电子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲(qū)相关的(de)一对(duì)一(yī)课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的(de)风格，并(bìng)获(huò)得在不断(duàn)发展(zhǎn)的(de)音乐产业中工(gōng)作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面(miàn)有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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