说明方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用是说(shuō)明(míng)方法及作用：举例子：举出实(shí)际事(shì)例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详细(xì)具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被(bèi)说(shuō)明(míng)对(duì)象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的(de)术(shù)语对某一概(gài)念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅(yuè)读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂的(de)事物(wù)说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用(yòng)文字表达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的(de)想法表示出将来会(huì)出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说(shuō)明(míng)了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的语言对(duì)说明的(de)对象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力(lì).D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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