它总结了全文(wén)，再(zài)次(cì)激起了读者急于(yú)一游苏州园林的强烈欲望(wàng)；

　　也使行文(wén)缜密，引人回(huí)味。

　　本文是叶老为(wèi)一本(běn)苏州园林图片册(cè)写的序(xù)。

　　1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园(yuán)林(lín)的摄影集(jí)，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁以前，一直生活(huó)在苏(sū)州，课(kè)余(yú)之暇，常和好(hǎo)友游览苏州园林(lín)，对苏(sū)州园(yuán)林(lín)的(de)情趣和特征有深刻的(de)体(tǐ)会，写作这篇序文时又参(cān)阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。

　　序(xù)文写(xiě)好后交给了香(xiāng)港那家出版(bǎn)社，但图片册一直(zhí)不见出版。

　　《百科知识》编(biān)辑部知道叶老(lǎo)有(yǒu)这样一(yī)篇文章，便要求让他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。

　　发表(biǎo)时删(shān)去了序文最后的几句话。

　　人(rén)民教(jiào)育出版社把它编入语文课本时，又(yòu)删(shān)去了序(xù)文的第一段，原(yuán)题“拙(zhuō)政诸园(yuán)寄深(shēn)眷——谈苏(sū)州园林”也随之改为“苏州园林(lín)”。

苏州园(yuán)林课文分(fēn)段段意(yì)

　　 作者从游览者的(de)角(jiǎo)度，概括出数(shù)量(liàng)众多、各(gè)具匠(jiàng)心的苏州园林共同特点(diǎn)，进而从多方面进行(xíng)说(shuō)明。

　　这好冲键(jiàn)篇课文像(xiàng)是一(yī)把钥匙，打(dǎ)开(kāi)了苏(sū)州园(yuán)林(lín)之美的奥秘之(zhī)门。

课文分段段意

　　 第一(yī)部分(fēn)（1）：总领全文：揭(jiē)示了文章的写作判空意图，让大家用艺(yì)术的眼光去(qù)鉴赏苏州园林，并突(tū)出(chū)苏州园林在园林艺(yì)术(shù)中(zhōng)的地位。

　　“标(biāo)本(běn)”一词确切地说出了(le)苏州园林在(zài)中国园林艺术中(zhōng)的(de)地位和影响。

　　 第二部分（2—9）：抓(zhuā)住苏州园林图画美(měi)的共同特征，分(fēn)别从(cóng)各个角度介(jiè)绍(shào)说明。

　　 第三部分（10）：结(jié)尾。

　　这一(yī)段交代说明，是不(bù)可忽视的结语(yǔ)。

　　它总(zǒng)结了(le)全文(wén)，再次(cì)激起了读者急于一(yī)游苏(sū)州园(yuán)林(lín)的强烈欲望；也(yě)使(shǐ)行文缜(zhěn)密，引(yǐn)人回(huí)味。

创作(zuò)背景(jǐng)

　　 本文(wén)是叶老为(wèi)一本苏州园林(lín)图片册写的序。

　　1979年(nián)初，香港有一家出版社打(dǎ)算出一本介绍友巧苏州园林的摄影集，约叶老写(xiě)一(yī)篇序文。

　　叶老22岁以前(qián)，一直生活在苏州，课余之暇，常和(hé)好(hǎo)友游(yóu)览苏州园大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别林(lín)，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作(zuò)这篇序文时又(yòu)参阅了(le)陈(chén)从周(zhōu)教(jiào)授编(biān)撰的《苏州园林》一书。

　　序文写好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。

　　《百科知识》编辑部(bù)知(zhī)道(dào)叶(yè)老(lǎo)有这样一篇文章(zhāng)，便要求让他们先(xiān)发表，于是(shì)，这篇(piān)序文发(fā)表在《百(bǎi)科知识》1979年第4期上(shàng)。

　　发(fā)表时删去了序文最(zuì)后的几句话。

　　人民教育出版社(shè)把它编入语文(wén)课本时，又删去了序文的第一段，原题“拙(zhuō)政(zhèng)诸园寄深(shēn)眷——谈苏州(zhōu)园林”也随之改为“苏州园林”。

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