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帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深(shēn)化(huà)文章中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么以(yǐ)及文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表达的(de)感(gǎn)情(qíng)相渗透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具(jù)体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

<帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好p>　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化(huà)的,反映千变万(wàn)化的(de)客观事物的文章形式也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说明文、应(yīng)用(yòng)文(wén)、议论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致(zhì)地分成记人(rén)的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同(tóng)一(yī)形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于(yú)应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的发展,不(bù)能为(wèi)结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注(zhù)意(yì),你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文(wén)章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情(qíng)写(xiě)完(wán)了,文章也就自(zì)然结尾了(le),不需(xū)要再去说什么多余的(de)话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候有必要对全文(wén)进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明;也有的(de)人(rén)爱(ài)在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠(qú)成,又给我们(men)留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己在写作(zuò)过程(chéng)中被自己表达的感情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文(wén)章的开(kāi)头(tóu)联系起来(lái)考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得(dé)精(jīng)神(shén),如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难(nán)看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这(zhè)样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特别宁静(jìng),作(zuò)者(zhě)为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的(de)意义(yì)和(hé)作用上(shàng)来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从标题到(dào)文章结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的开头以及(jí)文(wén)章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章结(jié)尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到(dào)它与前面的(de)部(bù)分不(bù)和谐(xié),不(bù)统一(yī),破坏了文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不(bù)是好的(de)结尾了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的(de)是(shì)中国共(gòng)产党领导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的(de)田(tián)寡(guǎ)妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不(bù)信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三(sān)五天,上(shàng)十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得(dé)到(dào)充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一(yī)层(céng)是决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发(fā),河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。