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三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容

三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容 哈尔滨理工大学的综合实力排名第几,哈尔滨理工大学理工排名

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哈(hā)尔滨理工大学(xué)的综合实力排名第几,哈尔滨理工大学理工排(pái)名(míng)

  全国综(zōng)合(hé)排(pái)名178哈尔滨理(lǐ)工大学(xué)电气专业全国排名9,其中高(gāo)压绝缘(yuán)全国第(dì)1。

  博(bó)士后科研流动(dòng)站(zhàn):电气(qì)工(gōng)程、仪(yí)器科学与(yǔ)技术、材料(liào)科学与(yǔ)工(gōng)程、机械工程、管(guǎn)理科学与工程(chéng)博士学(xué)位(wèi)授权学(xué)科一(yī)级学科: 电(diàn)气(qì)工程、管理(lǐ)科(kē)学与工程、机械工程、材料科学与工程、仪(yí)器科学与技术、计算机科(kē)学(xué)与技术二级学科: 电机与(yǔ)电器、电(diàn)力系统(tǒng)及其自(zì)动化(huà)、高电(diàn)压(yā)与绝缘技(jì)术、电力(lì)电子与电力传(chuán)动、电工理论与新技术、 电介质工(gōng)程(自设)、管理科(kē)学与(yǔ)工程、机械制造及其自动化、机械电(diàn)子工程(chéng)、机械设计及(jí)理论、 车辆(liàng)工程、材(cái)料学(xué)、材料(liào)加(jiā)工(gōng)工(gōng)程、材料物(wù)理与化学、精密(mì)仪器及机械、测试计量技术(shù)及仪器、 计(jì)算机系统(tǒng)结构、计算(suàn)机软(ruǎn)件与理论、计算(suàn)机(jī)应用(yòng)技术、技术经(jīng)济与(yǔ)管理、思想政治教育以上学(xué)科是(shì)哈理工优势学科,特别是博士(shì)后(hòu)流动站和博士点一级学科(kē)!所谓的(de)院校(xiào)排名是(shì)针对学校总体实力(lì)的排名(míng),对选择具体专业(yè)或(huò)方向的考生(shēng)而言意义不大,除非(fēi)你指想炫耀自己(jǐ)毕业学校的知名度更高(gāo)!这些排(pái)名(míng)极易对考生产生误导,一般是对教育(yù)不(bù)大知(zhī)情者才热衷于此,这是很多(duō)教育(yù)专家极力反对(duì)的(de)!因为每所高校都有自己的(de)优势学科,某些院校的(de)综合排名虽然(rán)低点,但单个学科(kē)上的实力(lì)、师资和地位可能非常拔尖,在业内领域具有很高认可度(211院校的排名一般(bān)低于985,但(dàn)211高校中某些学科的实力是一些985院校无法企及的,所以(yǐ)要淡化学校的规模化,突出(chū)办(bàn)学定位和特色,集中(zhōng)优势师资(zī)和资(zī)源培育(yù)各专业的优秀人才(cái),这才是(shì)可取之(zhī)道!);

  合肥工(gōng)业大学是211高校(综合排名65左右),排名绝对(duì)在成都理工大学(综合(hé)排(pái)名(míng)140左右)之前,但后者在地质方面有四个国家重点(diǎn)学科,培养的地(dì)质类人才(cái)质量(liàng)和(hé)数(shù)量(liàng)比(bǐ)合肥工业大学的地质毕业生普遍好,业内认可度也绝对更高;

  上(shàng)外、北外并非985高校,但(dàn)有谁敢否(fǒu)认上外、北外的语(yǔ)言类(lèi)毕业生总(zǒng)体上不如浙(zhè)大、哈工大、上(shàng)海(hǎi)交大的外语毕业生呢(ne)?教育的目的是提高(gāo)人的综(zōng)合素质和专业素养,中国很多高校(xiào)为求大(dà)求全(quán)疯狂盲目扩招(zhāo)专业(yè),催生了一(yī)批(pī)又一批师资配(pèi)置差、培养(yǎng)经验无、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专业,这让无数懵懂学子(zi)成为学校弱势专业的试(shì)验品和小白鼠(shǔ),这是高(gāo)等教育的(de)误区,是(shì)对社会和学(xué)生及家长(zhǎng)十分不负责的!麻省理工学院等不少(shǎo)国外知名(míng)大学(xué)都(dōu)能严格控(kòng)制所(suǒ)设专业数目和招生数,虽(suī)然(rán)专(zhuān)业较少、学生不多,但(dàn)是做(zuò)出的贡献、培养的人才质(zhì)量是我们大家有目共睹(dǔ)的(de)!只有学有所成,对社会贡(gòng)献更大,回报更多(duō)才(cái)能获得更好的(de)发展渠(qú)道和待遇,对社会(huì)和个(gè)人这(zhè)一点才是最重要的;

  如果(guǒ)无法(fǎ)实(shí)现教育应(yīng)有的社会推进价值和对(duì)受(shòu)教育者的价值(zhí),什么都(dōu)白谈!那(nà)教育(yù)就是(shì)在浪费他人(rén)青(qīng)春、就是(shì)在(zài)耗费(fèi)民脂民膏(gāo)、就(jiù)是在杀人!建议(yì)广大考(kǎo)生在(zài)选择(zé三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容)学校和(hé)专(zhuān)业(yè)的(de)时候结(jié)合个人(rén)理想、爱(ài)好,综合考虑学校学科师(shī)三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容资、办学历史、省部级和(hé)国家级重(zhòng)点(diǎn)学(xué)科设置情况、教(jiào)师论文(wén)和科研项目情况、毕业生(shēng)就业质量和社会声誉等(děng)综合考虑(lǜ),理性判断和选(xuǎn)择(zé)学校及专业;

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