音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要(yào)培(péi)养和(hé)造就(jiù)适(shì)应社会主义市(shì)场(chǎng)经济建设和教育改(gǎi)革(gé)发展需(xū)要的(de)具有较好音乐素养和(hé)教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师(shī)范(fàn)大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地(dì)安排与(yǔ)使(shǐ)用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说(shuō)部分(fēn)音响(xiǎng)并不适合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没(méi)有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一首音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一份(fèn)稳定的(de)工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都会(huì)要求你有一个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就需(xū)要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所(suǒ)在州的(de)认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的(de)音乐教育学士课程，不(bù)一定有资格(gé)在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相(x雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗iāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而(ér)兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完(wán)成制作的音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用、最热门的(de)专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学(xué)生(shēng)将学习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技术的(de)所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的(de)一系列工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生，在软件的学(xué)习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代(dài)流(liú)行音乐方面的风格、创作方式等。

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