认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的与认真地是(shì)认(rèn)真的和认真地的区别(bié)在于用(yòng)法不同，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作业(yè)，认真的与认真地(dì)

　　认(rèn)真的和认真地的区别在(zài)于(yú)用法(fǎ)不同，认真“的(de)”后(hòu)面接名词。

　　例如(rú)：认真的学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认(rèn)真，生(shēng)怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且一(yī)致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是(shì)：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须(xū)和它前面(miàn)的(de)词和词组构成一种(zhǒng)特有形式来为它后面的(de)动(dòng)词服宏明务，构(gòu)成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前面的词构成一种固(gù)有的“的字结构”形(xíng)式(shì)来(lái)修饰、限制和说明(míng)后面的名词或并首代词，使前后(hòu)构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的(de)标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学(xué)校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为结构(gòu)助(zhù)词时，必须(xū)用在动词或(huò)形容词之后(hòu)，带(dài)着它后(hòu)面的词语为其前的动词或(huò)形容词服务，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看(kàn)得清清(qīng)楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得(dé)”便为补语的(de)标志，应(yīng)读de。

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