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　　1、文献法

　　文献法是一种既(jì)陈旧，又赋有生命(mìng)力的科学研讨办法。

　　不管哪一种(zhǒng)社(shè)会(huì)活动想要留下永(yǒng)久的痕(hén)迹都离(lí)不(bù)开各种(zhǒng)文献(xiàn)。

　　人类活动与知道的(de)无限(xiàn)性和个别生(shēng)命与(yǔ)知道(dào)的有(yǒu)限性的对(duì)立，决议了(le)咱们(men)在研讨(tǎo)逝去的事实时有必要(yào)借(jiè)助于(yú)文献(xiàn)。

　　2、比较研讨法

　　作为(wèi)一(yī)种思想办法，比较研讨贯穿于教育研(yán)讨的全(quán)过程。

　　不管在科学(xué)实验的过程中(zhōng)，或(huò)是在理(lǐ)论(lùn)研讨中(zhōng)，比(bǐ)较研讨都(dōu)是不可或(huò)缺的基该办法(fǎ)。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的(de)根本办(bàn)法有两种。

　　一(yī)种是实例(lì)法，借(jiè)助于(yú)给出的(de)一组输(shū)入/输(shū)出实例逐渐导出适于一类问题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所给实(shí)例的履行轨道(dào)伊拉克是不是被灭国了伊拉克是不是被灭国了n>，逐(zhú)渐导出程序。

　　4、实(shí)证研讨(tǎo)法

　　其依(yī)据现(xiàn)有(yǒu)的科学(xué)理论(lùn)和实践的(de)需求(qiú)，提出规划，使用科学仪(yí)器和设备(bèi)，在天然条件下，经过(guò)有意图有步骤地(dì)操作，依(yī)据调查、记载(zài)、测定与此相随同的(de)现象的改变来确认条件与现象(xiàng)之间的因(yīn)果联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定(dìng)量分析法可(kě)以使(shǐ)人们对研讨目标的知道进(jìn)一步准确化，以便(biàn)愈加科学地提(tí)醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜测事物的发展趋势。