高考小说(shuō)标(biāo)题的作用的答(dá)题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式和例题是小说标题的作用：情节上，点明(míng)中心事件(jiàn)或关键人、物，成为(wèi)全(quán)文(wén)的线索；人物(wù)上(shàng)，突出(chū)人物形象(xi一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽àng)或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答(dá)题模式，小说标题的作用(yòng)的答题模式和例题(tí)

　　小说标题的(de)作用：情(qíng)节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽、物，成(chéng)为(wèi)全文的(de)线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形(xíng)象而又有生动(dòng)，吸引读者的(de)阅读(dú)兴(xīng)趣(qù)。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致(zhì)可分(fēn)为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题(tí)中出现具(jù)体事(shì)物、或(huò)具(jù)体情感(gǎn)，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的(de)写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出线(xiàn)索带(dài)来(lái)的结(jié)构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说(shuō)标题的作用的答题模式是(shì)什么?

　　小说(shuō)标题作用(yòng一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽)答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人物与人物(wù)的关系（表明人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是(shì)从理解文章标题关键词的本义，字(zì)面(miàn)义入手，联(lián)系文(wén)章内容，得出标(biāo)题(tí)的深(shēn)层含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修辞手法入手，联系文(wén)章的人物(wù)形象及隐含的情(qíng)感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题(tí)思想入手(shǒu)，分析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要(yào)内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文(wén)章(zhāng)情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出发(fā)点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的(de)“文(wén)眼”（提示文(wén)章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯(guàn)穿(chuān)全(quán)文线索；透露情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此外(wài)还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬念，激发(fā)读者的阅读(dú)兴趣。

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