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　　上海四大(dà)是(shì)指：上海市民(mín)办(bàn)华(huá)育中学、上海民(mín)办兰生复旦中学、上(shàng)海外国(guó)语大学附属外国语(yǔ)学校、上海市市北初级中学等四校。

　　八(bā)校(xiào)是指(zhǐ)：上宝中学、张江集团(tuán)学校、进华(huá)中(zhōng)学、存志中学、新华(huá)初级中学、上海市世界外国语(yǔ)中(zhōng)学、华二初级(jí)中(zhōng)学、立(lì)达中学等八(bā)校。

　　扩展资(zī)料华育中学的前身是上海中学(xué)初中部，90年代(dài)上海的'初中高中分(fēn)离以后，上海中学与华泾实业联合(hé)在(zài)1999年(nián)建(jiàn)立(lì)了华(huá)育中学(xué)，华育(yù)的(de)师资力量、管理方式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年(nián)，也是一所可跨区(qū)招(zhāo)生的民办(bàn)寄宿制初级中(zhōng)学，为复(fù)旦附(fù)中的(de)初(chū)中教(jiào)学基地。

上(shàng)海(hǎi)高中四(sì)大名校八大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四大(dà)名(míng)校是指上(shàng)海(hǎi)中学、华师大二附中、复旦附中、交大(dà)附中(zhōng)。

　　 这四所学(xué)校(xiào)是上海(hǎi)高中(zhōng)马美如简介里顶尖教育资源的(de)代表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建平(píng)中(zhōng)学（浦(pǔ)李(lǐ)顷(qǐng)凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同中学（黄(huáng)浦(pǔ)）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然(rán)这只是坊间的一种说法而已，各区县依(yī)然还拥(yōng)有一些非常出名的高(gāo)中，比(bǐ)如浦马美如简介东(dōng)的进才(cái)中(zhōng)学，静安的(de)市西中学、徐汇(huì)的位育(yù)中学、宝山(shān)的行知中学(xué)等。

　　 还有“一个神(shén)仙(xiān)”为上外附中（虹口区）,因上(shàng)外附中几乎(hū)不对(duì)外乎大区招生(shēng)，在上海中考中，我们(men)一般都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)是根据《国务院关于(yú)基础教育改(gǎi)革与发展决定》中各地建设一批实(shí)施素质教育的(de)示范性普通高中以及全国高中(zhōng)教育工(gōng)作(zuò)会(huì)议的精神(shén)，上海市于1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动(dòng)建设(shè)的。

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中(zhōng)第一批有上海(hǎi)中学、复旦(dàn)大学(xué)附(fù)属中学(xué)、上海(hǎi)交通大(dà)学(xué)附属中学、华马美如简介东师(shī)范大学第二附属(shǔ)中(zhōng)学、上海(hǎi)师范大(dà)学附属(shǔ)中学、大(dà)同中学(xué)、格致中学、上海外国(guó)语大学附(fù)属大境中学、向(xiàng)明中学、南洋模范中学(xué)、位育中学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子中学、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学(xué)、新中中学、复兴高级中(zhōng)学(xué)、华东师范大学第(dì)一附属中(zhōng)学、控江中(zhōng)学、杨(yáng)浦高级(jí)中学、七(qī)宝(bǎo)中学、行知中学、嘉定一(yī)中、建(jiàn)平中学、进才中学(xué)、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启动上(shàng)海(hǎi)市(shì)实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范性高中建设(shè)是上海(hǎi)市基(jī)础教育现(xiàn)代化(huà)的重要(yào)组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在(zài)于(yú)通(tōng)过促进(jìn)学校形成(chéng)依法治(zhì)校、自我(wǒ)约(yuē)束、自(zì)主发展的(de)内驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成(chéng)一支学(xué)校教(jiào)育改革的(de)先锋队，一支攻克素质教育(yù)难题的攻坚队，对整个高中教育和基础教育起示(shì)范、辐射和引(yǐn)领作(zuò)用，从而带动基础(chǔ)教(jiào)育的整体发展(zhǎn)与提高，促进本市(shì)率先(xiān)基本实(shí)现(xiàn)教育(yù)现代化。

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