音读训读的解(j兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口iě)释是什么，音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释是(shì)问什么(me)是音读(dú)？什么是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一般(bān)都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音(yīn)读”（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读训(xùn)读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从(cóng)中国传入日(rì)本的(de)时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传入(rù)的时代和来(lái)源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴(wú)音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的(de)发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇(huì)多是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有(yǒu)的语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日(rì)本(běn)固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

　　种以上的(de)“音读(dú)”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训读（日(rì)语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音(yīn)方式，是(shì)使用(yòng)该等汉字之日本固有同义(yì)语汇(huì)的(de)读音(yīn)。

　　所以训读(dú)只借用(yòng)汉(hàn)字(zì)的(de)形(xíng)和义，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按照(zhào)日语对汉(hàn)语的译音(yīn)读出(chū)来，叫音(yīn)读同(tóng)一个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能有(yǒu)不止一种读法，是由于其在(zài)不同(tóng)时(shí)期（南(nán)北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会(huì)有两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“音友(yǒu)慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以日语固有(yǒu)的发(fā)音来读出(chū)汉(hàn)字，与该(gāi)汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音(yīn)、汉音(yīn)、唐音等）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语(yǔ)固有之(zhī)说(shuō)法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般(bān)认为现代“韩(hán)语不存在训读(dú)”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类(lèi)似于和训(xùn)（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些(xiē)的汉(hàn)字(zì)，这意味着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了(le)在语(yǔ)言学与(yǔ)语(yǔ)源(yuán)论等进行讨论以(yǐ)外，日(rì)常(cháng)言语已经不再使用(yòng)。

　　但(dàn)是“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为例(lì)外(wài)存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的(de)情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本(běn)来的(de)意思，这类的韩语类(lèi)似于(yú)日(rì)文的“国训”。

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