1955年(nián)4月(yuè)15日，一位(wèi)老人因为腹中的(de)剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿(dùn)医院，此时他的(de)主动脉已经扩(kuò)张到了(le)正常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类最伟大(dà)的科学家(jiā)的生命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家(jiā)托马(mǎ)斯(sī)哈维其实并(bìng)不关心(xīn)爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正(zhèng)死因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当时世界上最(zuì)聪明(míng)的尸体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时(shí)想，如果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在他(tā)面前的是一个千载难(nán)逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零距离的(de)研究世(shì)界(jiè)上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得(dé)成(chéng)果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧(shāo)掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了(le)哈(hā)维(wéi)的(de)理智，在距(jù)离爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开(kāi)了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是(shì)一个(gè)病理学家，对大脑和神(shén)经系统的研(yán)究一窍不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在面(miàn)对(duì)爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍照什么也做不(bù)了。

现在人类成年男性的大脑平均(jūn)质量是(shì)1350克(kè)，而(ér)哈维测量(liàng)的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪(cōng)明(míng)程度(dù)与大脑的绝对质量(liàng)关系(xì)并(bìng)不大。后来这(zhè)颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一(yī)直在不(bù)断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年(nián)代的(de)研(yán)究(jiū)发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神经角质细(xì)胞(bāo)，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点又放(fàng)在了(le)偏执体上等等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部(bù)分所(suǒ)控制的区域都不是(shì)爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因(yīn)此这些理(lǐ)论都没法让大多数的(de)人所信服(fú)。而渐渐的(de)，世界上大(dà)部分(fēn)的人都开(kāi)始(shǐ)相信这(zhè)样一(yī)种说法(fǎ)，人类的(de)大(dà)脑(nǎo)只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大脑超(chāo)过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了(le)，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研究远古地外文明的(de)人(rén)认为(wèi)，人类的大脑之(zhī)所以没有被全部(bù)的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因中的某(mǒu)些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了(le)防止人类的科技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为各种科幻电影提供了基础素(sù)材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开(kāi)发(fā)超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人(rén)类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等(děng)同(tóng)于神一般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉(jué)得可(kě)信吗？这个(gè)科学界最大(dà)的都市(shì)传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的(de)天才。事情(qíng)要从(cóng)120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世界上智(zhì)商(shāng)最高的人出生(shēng)在(zài)一个犹太家庭当(dāng)中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他(tā)6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了(le)解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自(zì)创的对数算(suàn)出历史上任意一天是(shì)星期(qī)几。8岁学(xué)会了包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希(xī)伯来(lái)语(yǔ)、俄语(yǔ)等的8门外语，而(ér)且(qiě)还自(zì)创了(le)一(yī)门语言。11岁时被哈佛(fú)大(dà)学破格(gé)录取，成了当时哈(hā)佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的(de)新生。在进入哈佛(fú)不到一年(nián)，希德斯就在高等数(shù)学领(lǐng)域有了(le)很高的造(zào)诣(yì)，并在100多位哈佛教(jiào)授和学(xué)生的面前(qián)进(jìn)行了关于思维(wéi)体(tǐ)的讲座。那场讲座上(shàng)的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的数(shù)学家(jiā)之一。在希(xī)德斯的(de)天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个(gè)天才少年的养成和他的父(fù)母是(shì)分不开(kāi)的，尤(yóu)其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个智商极高的天才，曾经(jīng)在(zài)七年之内(nèi)获(huò)得了哈佛大学四个(gè)学位，其(qí)中最(zuì)让他引以(yǐ)为傲的是(shì)成为(wèi)了美国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯的(de)关(guān)门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让(ràng)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成了自己儿(ér)子的教父(fù)，还直接(jiē)将孩子的(de)名字(zì)命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生(shēng)之前就已经(jīng)下定决心要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世界当中检验他(tā)的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯始终(zhōng)认为人类只使用了(le)一小部分的身(shēn)心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少年被媒体的大社日节是什么节日 社日节是农历几月初几(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿子(zi)被培养成了不世(shì)出的天(tiān)才少年，印证了他最(zuì)崇拜的(de)导(dǎo)师的理论。可是人(rén)们没有注意到的(de)是詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说的(de)，其实是身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分(fēn)比(bǐ)。但是为什么后来却(què)出(chū)现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他们(men)的一(yī)部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食(shí)物(wù)。于是他(tā)就一直切一(yī)直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷(mí)宫(gōng)的(de)影响(xiǎng)非常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区(qū)域(yù)归(guī)结(jié)为“活性区(qū)域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归(guī)结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他对活(huó)性(xìng)脑区(qū)切除的越多，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老(lǎo)鼠(shǔ)大部(bù)分的大(dà)脑是没(méi)有被(bèi)开发利用的(de)，所以即便(biàn)是(shì)被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地(dì)利(lì)的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有(yǒu)露出表面的(de)部分才能被(bèi)别人(rén)和自(zì)己看见，可(kě)还有隐藏(cáng)在(zài)水下的很大(dà)一部(bù)分是人(rén)们不能(néng)轻易(yì)看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们(men)就将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为人(rén)脑潜(qián)能(néng)的(de)开发程度，把(bǎ)表面的(de)小(xiǎo)部(bù)分理解(jiě)为已经(jīng)开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝(jué)大部分则被(bèi)认为没有开发出来(lái)。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯(sī)为(wèi)这本书写的序(xù)言(yán)当中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在(zài)全球热销传遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个(gè)数(shù)字(zì)也印在了大多数人的(de)脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传说就这样席卷了(le)全世界。根据调(diào)查(chá)，世界上相(xiāng)信这个理论的人(rén)类(lèi)超过了(le)65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化论”说(shuō)起，进化(huà)论本身也许不够(gòu)完善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗传还是基(jī)因突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是(shì)自(zì)然选择的结果。在(zài)这个过(guò)程(chéng)中，物种都会(huì)遵守这样(yàng)一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如(rú)果(guǒ)有机体(tǐ)停(tíng)止使(shǐ)用某些(xiē)器官，它(tā)们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界生活了(le)千百万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物(wù)的大脑同(tóng)样是经过(guò)数(shù)百万年的自然选择不(bù)断进化(huà)所形成(chéng)的(de)，虽然人类(lèi)的大脑只(zhǐ)占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的(de)消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也依(yī)然需要整个人体20%的能量来维持(chí)所(suǒ)有的大脑(nǎo)功(gōng)能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言(yán)的最(zuì)高级中(zhōng)枢，同时又(yòu)具有抑制整(zhěng)合(hé)情绪(xù)的(de)功能，甚至(zhì)还在时刻准备(bèi)着进行应急反射。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识(shí)的接住，而不是(shì)无动于(yú)衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体(tǐ)能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能(néng)量(liàng)来维持(chí)整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是(shì)一种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体积更小(xiǎo)，效(xiào)率更高的(de)大脑(nǎo)，才能(néng)更加的凸显出(chū)生(shēng)存的优势(shì)。所(suǒ)以从进(jìn)化(huà)上(shàng)来说，大脑是(shì)不可能仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其(qí)实在(zài)当时，由(yóu)于相关的知识(shí)盲(máng)区，卡尔所社日节是什么节日 社日节是农历几月初几切除的部分脑区其实是(shì)属于初级的视(shì)觉皮层，当(dāng)他被切掉的(de)越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变(biàn)得越来越小，慢慢的(de)看(kàn)不(bù)见，最(zuì)终导致了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得越(yuè)来越困难。随着科(kē)学的(de)发展，我们已(yǐ)经可以通过正(zhèng)电(diàn)子(zi)发(fā)射、断层(céng)扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是(shì)不可(kě)或缺的，当一个(gè)人(rén)在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑的不同(tóng)部(bù)分是在协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕只是活动(dòng)一下(xià)手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协调工作的结果。即便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前人类(lèi)还(hái)没有找到一(yī)个(gè)完(wán)全不活跃的大脑区域，这意(yì)味着(zhe)人类的大脑其(qí)实已经(jīng)被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有(yǒu)一个非常(cháng)现实的原因，那(nà)就是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商的天(tiān)才(cái)培养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销都(dōu)成了营销故事(shì)当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相(xiāng)关(guān)科幻电影的(de)渲染，使(shǐ)得更多(duō)的(de)人相信(xìn)了这个都市(shì)传说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种尖(jiān)端的技(jì)术或者神(shén)奇(qí)的(de)药物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间(jiān)成为超(chāo)级天(tiān)才(cái)。所以当有人告诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的(de)大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住(zhù)钱(qián)包(bāo)。

其实你的(de)大脑(nǎo)和(hé)爱(ài)因斯(sī)坦之间并没有太大的差距，人与人之间的(de)大脑相似(shì)度(dù)高达(dá)94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力、记忆能(néng)力以及(jí)创造力确实存在着巨大(dà)的差异(yì)，这并不是(shì)因为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足(zú)，而是在于(yú)神经元(yuán)的数量以及单个神(shén)经元(yuán)的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连(lián)，而是会(huì)形成一种叫做突触(chù)的结构，可以通过神经递质将神经元之(zhī)间(jiān)的电(diàn)信号进行传递。我(wǒ)们任何的(de)行(xíng)为、想法、念头(tóu)或者是知识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是一个(gè)信(xìn)号(hào)，那么(me)你的知(zhī)识越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成(chéng)的突(tū)触(chù)就会越多(duō)，而(ér)当你(nǐ)的知识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得(dé)越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个知(zhī)识点或者是想法的突出结(jié)构越强大(dà)，意(yì)味着知识点的记(jì)忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟(shú)，每一(yī)个神经元(yuán)最多可以发出8000个突(tū)出。但(dàn)是，一般人实际(jì)发出的连(lián)一半(bàn)都达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个，而李四的(de)大脑有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的知识量(liàng)就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家(jiā)能更(gèng)好地理解所(suǒ)做(zuò)出的一种(zhǒng)量化(huà)比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距(jù)确(què)实是巨(jù)大的(de)。我们在每(měi)天(tiān)的所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在(zài)形成新的(de)突出，也就是学习到新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神(shén)经元之(zhī)间的(de)联系(xì)就(jiù)越紧(jǐn)密，那(nà)么在同样的(de)工(gōng)作要求之(zhī)下(xià)，大脑就可(kě)以更快的调集更多的神经元(yuán)，进入到活(huó)跃状态。大脑传递(dì)信息的效率就会更高，那么外部(bù)表(biǎo)现出来的就(jiù)是更聪(cōng)明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元(yuán)数量过少，大脑传(chuán)递的(de)信息(xī)效(xiào)率就会低，外(wài)部的(de)表现(xiàn)就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是(shì)通过信息刺激所(suǒ)产生(shēng)的，产(chǎn)生之(zhī)后又(yòu)会引发连锁反应，那(nà)么(me)这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个(gè)神(shén)经元又发出8000个知(zhī)识(shí)点链接，就意味(wèi)着(zhe)最初(chū)的一个(gè)知(zhī)识点会产(chǎn)生的(de)连锁(suǒ)反应，而激发(fā)出无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元(yuán)并不是天(tiān)生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的(de)人在一生当中，平均(jūn)每个(gè)神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突触其实(shí)连(lián)8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数量和增(zēng)加突(tū)出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的(de)海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除了自然生长(zhǎng)的(de)神(shén)经元，也可(kě)以通过(guò)学习、运动和健康的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元生成，而(ér)压力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的(de)生(shēng)成。而增(zēng)加突触的数量，就是(shì)通过主动的学习或(huò)者是(shì)思考，不(bù)断产生新(xīn)的突触，然后再强化它(tā)们。这就是为什么善于主动(dòng)学习和勤于(yú)思考的人往往会变(biàn)得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦(tǎn)曾经这(zhè)样说(shuō)，并不(bù)是因(yīn)为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更多(duō)的时间去(qù)思考问题(tí)而已(yǐ)。另外，突(tū)触(chù)还有这样(yàng)一个特(tè)点，它是动(dòng)态形成与动态(tài)削减(jiǎn)的，用的(de)多的(de)突触就会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消(xiāo)除，或者是被其他(tā)的信息(xī)占用。外部的表现就(jiù)是(shì)遗(yí)忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化(huà)方式上和洞穴是(shì)一(yī)样的(de)，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得动脑的(de)人(rén)，整(zhěng)天对着电视或者是电子(zi)设备的(de)时(shí)候，大脑就处在一个被动(dòng)接受(shòu)信息的状态，是得不到(dào)主(zhǔ)动信息(xī)刺激的，那么这种就(jiù)基本不会形(xíng)成(chéng)有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人，而(ér)是我们(men)自己。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 社日节是什么节日 社日节是农历几月初几