大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学(xué)习质和量(liàng)的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)的(de)。

　　关(guān)于(yú)大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么以及大(dà)学(xué)的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分是干什么(me)的，大(dà)学学分的规范是什么(me)，大学学分是(shì)干啥(shá)的(de)，大(dà)学里学分(fēn)是什么等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你收拾(shí)以下常识(shí)：

大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量的(de)归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，197圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗8年国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的大圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗学(xué)开端试行学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是(shì)用于(yú)核算学生学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践环(huán)节的详细学分(fēn)数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学(xué)生在大(dà)学期间的学(xué)习常识的广(guǎng)度(dù)，学(xué)生获得的学分越多，阐明(míng)学生(shēng)学到的(de)东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些(xiē)大(dà)学中，学分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分衡量(liàng)学(xué)生学习质(zhì)量(liàng)的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留(liú)了学年制(zhì)方案性强、专业分类紧密(mì)完(wán)好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必(bì)要获得(dé)的结业总学分作为结业(yè)规范的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目标和(hé)教(jiào)育(yù)方(fāng)案中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确认(rèn)每门课程的学分(fēn)，设(shè)置(zhì)必修课和选修课(kè)，规则各类(lèi)课程(chéng)的份额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学(xué)年(nián)和结业总(zǒng)成果质量的(de)教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学(xué)分制的基础上发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案(àn)中的学(xué)分，依(yī)据课(kè)程(chéng)类别，求学成果差异(yì)等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要求(qiú)学(xué)生(shēng)修满教育方(fāng)案规(guī)则(zé)的(de)最(zuì)低(dī)学格外，还应修满课外附加学(xué)分(fēn)才(cái)干结业(yè)的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学科比赛(sài)与学术活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗