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三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程是医学基础课基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程，怎样学(xué)好护理学(xué)专业(yè)，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学(xué)习(xí)护(hù)理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的(de)呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道(dào)现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来，又(yòu)出现了(le)很多(duō)特殊型的护理职业(yè)，比如说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业，另外就是你必须(xū)要是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是(shì)比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良(liáng)好的生活(huó)习(xí)惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了(le)，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须要付出全(quán)部的(de)精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代(dài)谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可(kě)见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一(yī)个现(xiàn)象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内(nèi)一(yī)些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记(jì)住每(měi)一步发生(shēng)的(de)器官(guān)以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的(de)名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而(ér)有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而(ér)对人体产(chǎn)生(shēng)不利(lì)甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类(lèi)乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用(yòng)药目(mù)的(de)，就(jiù)成了对用药者不利的不三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多养生(shēng)的(de)理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体(tǐ)有些许不(bù)适的(de)时候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决(jué)，及时找领导(dǎo)处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出(chū)面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从(cóng)解决问题(tí)的目的出(chū)发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而(ér)且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来(lái)不会有人(rén)逃课(kè)，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难(nán)得的让同学满意的优质(zhì)课(kè)程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开设(shè)的(de)重头课，护理学三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一(yī)样的，让人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学(xué)基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何(hé)填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住(zhù)院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟通对(duì)于(yú)信息传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完(wán)全(quán)不(bù)能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的(de)自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人(rén)对疼痛的(de)耐(nài)受都不(bù)一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的(de)食物(wù)，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及(jí)耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士(shì)老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的对(duì)象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的(de)任(rèn)何一个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及(jí)家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对(duì)包(bāo)括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要(yào)比普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病(bìng)性(xìng)病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护自己，三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不可能时时想着要(yào)给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理(lǐ)论相联系(xì)，白天(tiān)在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查(chá)查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学(xué)护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事(shì)护(hù)理专(zhuān)业(yè)的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护(hù)理工作，每天的(de)工(gōng)作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)识(shí)

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗(liáo)团队(duì)起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看出这个(gè)医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离(lí)不开好的(de)护(hù)理团(tuán)队，护(hù)理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是自(zì)己的学习能力(lì)和(hé)吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专业(yè)技(jì)能，随着护(hù)理(lǐ)的(de)发展，现(xiàn)如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人(rén)有(yǒu)一个(gè)好的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一(yī)定(dìng)要有崇(chóng)高(gāo)的职业(yè)精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作做出(chū)自(zì)己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你(nǐ)为什么选(xuǎn)择(zé)了这个(gè)专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希(xī)望(wàng)自(zì)己也(yě)可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是(shì)最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科(kē)护理学(xué)、外(wài)科护(hù)理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学(xué)、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节(jié)：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部(bù)委列入国家紧缺人才(cái)专业(yè)，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才(cái)资(zī)源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医(yī)护比例(lì)严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日益突出(chū)地(dì)摆在(zài)各国医学(xué)界(jiè)面(miàn)前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全(quán)球其(qí)他国家将急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。