重修(xiū)的是不是更好过(guò)？是重(zhòng)修(xiū)于好，于在这(zhè)里作(zuò)介词(cí)的。关于重修(xiū)的是不是(shì)更好过以及重修的是不是更好过，重修(xiū)什么(me)之好，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农商网将为你(nǐ)收(shōu)拾(shí)以下的日子常识：

重修是和重(zhòng)生(shēng)一同(tóng)上课吗(ma)

　　是的，重修(xiū)是和重(zhòng)生一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课，期末需求跟重生一(yī)同考试。大学考试(shì)某(mǒu)一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门课，并(bìng)从头(tóu)考试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校都(dōu)采(cǎi)纳这(zhè)样的战(zhàn)略：当(dāng)一位(wèi)同学在期末考试中(zhōng)有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一(yī)周(zhōu)给予补考机遇;若(ruò)该同(tóng)学在补考(kǎo)期间把不及(jí)格的科目(mù)补考及格(gé)则(zé)不需(xū)求重修。

重修的是不是更好过

　　是重(zhòng)修于好，于(yú)在(zài)这里作介(jiè)词。

　　重修于好也(yě)可称为重(zhòng)修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧(jiù)好(hǎo)是(shì)一个(gè)汉语成语，指康复旧情(qíng)，重(zhòng)归于好，康复以往(wǎng)的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的(de)女(nǚ)儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一个(gè)最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通(tōng)用标(biāo)准汉字，此字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自(zì)动(dòng)者，用在(zài)形容词后，引出比(bǐ)较的(de)目标。

大学(xué)生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需(xū)求补(bǔ)考选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好，补考没过(guò)就需求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结业(yè)前(qián)的最终一(yī)学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经(jīng)历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要让教师(shī)知道有你这号人(rén)在他那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加进去(qù)，然后(hòu)和教(jiào)师阐明(míng)自己为什么会重修(xiū)，而且(qiě)表明自己(jǐ)必定(dìng)要经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修的(de)成(chéng)果构成：有的课程是没有平常成果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给的话就不去上课了吧(ba)，多花时刻在图书馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一(yī)般搞到重(zhòng)修的(de)课程，自学(xué)反而(ér)更(gèng)简单经过（亲(qīn)身经(jīng)历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时(shí)分(fēn)能够看看(kàn)我国大学生(shēng)慕课(kè)，会对你(nǐ)的课程选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人(rén)步调一致：他人没有(yǒu)重修(xiū)课，到了大四根(gēn)本(běn)就只有结业设计和选(xuǎn)修课了(le)，你注(zhù)定是要比他(tā)人(rén)多(duō)尽力一(yī)些的，这(zhè)个时分应(yīng)该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不(bù选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好)要觉得重修就(jiù)低人一(yī)等(děng)，到了结(jié)业(yè)的时分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结(jié)业证的(de)都是好孩子！

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