校园暴力的(de)主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪(经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感nǎ)几个方面是(shì)校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负(fù)行(xíng)为(wèi)也算在内的。

　　关于校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)以及(jí)校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么，校园暴力表现在哪几个方面，校园(yuán)暴(bào)力具体表现，校园(yuán)暴力(lì)的五种行为(wèi)等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学(xué)生欺(qī)负(fù)弱小的学生，令(lìng)其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有错，而(ér)且受害者怕事(shì)，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导(dǎo)致受(shòu)害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取(qǔ)侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是(shì)不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日内须(xū)完成调(diào)查，而在此次(cì)北京(jīng)市各区公(gōng)布的(de)实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查(chá)时间有要求外，对于事(shì)件的及(jí)时上(shàng)报(bào)也做出了(le)严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东城区在实施方案中明确(què)提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区(qū)除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于(yú)情节较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴(bào)力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的(de)物(wù)理攻击(jī)，身(s经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感hēn)体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者(zhě)的(de)消(xiāo)极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上(shàng)发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到教育(yù)、管(guǎn)理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿。

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