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拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么以及文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥(shá)作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起(qǐ)来优美而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中(zhōng)的(de)意境和(hé)本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结(jié)合(hé)具体文(wén)章和人(rén)物进行分(fēn)析

文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物(wù)的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的(de)客观事(shì)物的文章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生(shēng)作文为例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文、议论文(wén)等(děng)文体类(lèi)型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结(jié)尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有的是文(wén)章(zhāng)快(kuài)写完(wán)了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇(piān);有的(de)人在(zài)文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的(de)中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的(de)人(rén)写文章时充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时(shí)自己在写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起情(qíng)来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文(wén),和文章的(de)标题或(huò)者(zhě)文章的开头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见(jiàn)大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完(wán),使你还(hái)得(dé)好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾而(ér)标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？　我们(men)来看(kàn)看小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆(dāi)在(zài)一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能(néng)熬(áo)过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄(é)时代渔民(mín)的生(shēng)活(huó)状况(kuàng),歌颂了(le)他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了(le)渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有(yǒu)多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过(guò)来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么(me)不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充(chōng)分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读(dú)者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分(fēn)开来说(shuō),是因(yīn)为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内容上(shàng)、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要落(luò)实(shí)到(dào)人的思想品质和性格特征上来(lái);一(yī)般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或(huò)者感到它(tā)与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章(zhāng)的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年(nián)都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还是抱(bào)着(zhe)老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她(tā)也不信(xìn),以后(hòu)生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了(le);收获的(de)一(yī)天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充分(fēn)表(biǎo)达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品(pǐn)读(dú)完之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也(yě)要(yào)求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管(guǎn)用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险(xiǎn)情(qíng)发生(shēng),大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。