怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医(yī)学(xué)基础课(kè)基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程以(yǐ)及怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻200克等于多少毫升水，200克是多少ml水克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　 您好，您可(kě)以报名参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护(hù)理专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我(wǒ)觉得(dé)现在学习(xí)护理专业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业(yè)前景也是相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段(duàn)时(shí)间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们(men)国家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科(kē)生在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本身必(bì)须要特别(bié)的热爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大家一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要付(fù)出(chū)全部(bù)的精力(lì)，这样我们(men)在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如细(xì)胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血液的(de)循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙(miào)，很(hěn)多(duō)机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存(cún)在(zài)好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医(yī)的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍(shào)人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量(liàng)的代谢过(guò)程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住每一步发生的器官(guān)以(yǐ)及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组成一句相对(duì)容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文(wén)翻(fān)译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意(yì)义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应(yīng)包(bāo)括副作用、毒(dú)性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对人(rén)体产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢(màn)传导(dǎo)的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经(jīng)的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候(hòu)，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商(shāng)务礼仪(yí)，如何(hé)得体(tǐ)地待(dài)人接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习(xí)课(kè)。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌(mào)地(dì)向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让(ràng)患(huàn)者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满意的(de)优(yōu)质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相对(duì)轻松的课程(chéng)外，护(hù)理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是(shì)跟医学(xué)基础课一(yī)样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可能(néng)会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸(mō)就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到(dào)意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具(jù)备(bèi)一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都会有每(měi)周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参(cān)观学习(xí)，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕见的(de)病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成(chéng)一份护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人员不能根据(jù)其他患者的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主(zhǔ)述的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问题(tí)是(shì)，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的(de)术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实(shí)习是在各个(gè)科(kē)室跟(gēn)着护士(shì)老(lǎo)师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则(zé)是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病人，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是(shì)一(yī)个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作(zuò)都要200克等于多少毫升水，200克是多少ml水慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你不(bù)能(néng)承担，而且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如(rú)输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓(nóng)度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责(zé)，还要(yào)对(duì)自己(jǐ)的学业负责，临(lín)床的老师都很繁(fán)忙，带的学生(shēng)又多，不(bù)可(kě)能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且还要(yào)做(zuò)到及时(shí)与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理工作的(de)话，就(jiù)要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待(dài)遇(yù)却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业知(zhī)识(shí)

　　 护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到(dào)人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因(yīn)为护(hù)理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经(jīng)如何(hé)发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部(bù)分了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识(shí)，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能(néng)力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但是最主要(yào)的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活上护(hù)理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重(zhòng)要的四个(gè)方(fāng)面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全(quán)感，让(ràng)病(bìng)人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　 最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职(zhí)业精(jīng)神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道(dào)护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿(ā)！兴趣(qù)是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　 开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医学心(xīn)理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急(jí)救护理学、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精(jīng)神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环节(jié)：包括临床综合实(shí)习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专(zhuān)业(yè)被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源(yuán)统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数(shù)量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医生和(hé)护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地(dì)摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国(guó)家将急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源公司(sī)已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的护(hù)理人(rén)才资源的短(duǎn)缺(quē)，给(gěi)我(wǒ)国护理(lǐ)人员创(chuàng)造了更多迈出(chū)国门、迈向国际市(shì)场(chǎng)就业(yè)的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直是国(guó)际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之一。

　　 如护士在美(měi)国平均年薪达5万美元，而美国缺护士(shì)30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护士最容易找(zhǎo)工(gōng)作(zuò)或获得升迁，200克等于多少毫升水，200克是多少ml水同(tóng)时(shí)，只(zhǐ)要拥有了澳(ào)大利(lì)亚(yà)注册护(hù)士的资格(gé)，等于拿到了(le)通向(xiàng)英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法(fǎ)、德等(děng)西方发(fā)达国家对护士均(jūn)有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因此，有深厚的(de)专业(yè)知识、较高的综合(hé)素质(zhì)和流畅的国际交流语言的护士在国际(jì)上就业(yè)、发(fā)展前(qián)景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受(shòu)吗(ma)有(yǒu)什么(me)好处和(hé)弊端

　　 楼主问的是好处，那(nà)就只说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自(zì)己(jǐ)和(hé)别人，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有(yǒu)一(yī)份自(zì)食其力，收(shōu)入稳定(dìng)和饿(è)不死自己(jǐ)的工作

　　 可以学会在紧急时刻(kè)从容(róng)镇定，该(gāi)干什么(me)干什(shén)么(me)

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不害怕，反而觉得是四周安(ān)静，便于思考的好时机(jī)

　　 可以在不断的考核(hé)和(hé)检(jiǎn)查中(zhōng)磨练(liàn)自己(jǐ)，使自(zì)己总是处于最佳状态

　　 可以学会(huì)处理(lǐ)各种复杂的人际(jì)关系，在和患者和家属(shǔ)的(de)谈话(huà)中(zhōng)学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

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