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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们(men)的(de)进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈话(huà)向孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念>

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念)喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前(qián)尘(chén)和(hé)旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片人(rén)物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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