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  幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有:1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为主的话题(tí):不同年(nián)龄段的孩子,生活(huó)经验和被他们关注的(de)内容都有所(suǒ)不(bù)同,所以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi)容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点,因人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

  内容(róng)要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点出发(fā),切入点要小而(ér)有趣,这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注。

  如(rú)“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的,有(yǒu)一定的经验基础,才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话(huà)想(xiǎng)说,有话要(yào)说。

  “我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

  2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题:晨间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教(jiào)育。

  给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处,让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习惯,勤洗澡换衣等等。

  如:长假后,发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了,大部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo),而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独(dú)立(lì)进餐,总等着老师喂的现象非常严重。

  因此,我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好(hǎo)宝宝”的故(gù)事,鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己独立进餐,不要大人喂(wèi),吃完自己的饭菜。

  很(hěn)快经过(guò)两周(zhōu)的(de)时间孩(hái)子们早上回(huí)园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了,哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

  3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主的话题:爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性,游戏是孩免费的播放器有哪个,在哪里看最新电影免费(hái)子的最爱。

  所以为了培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的(de)习惯,让幼儿在游(yóu)戏中学习。

  我们玩了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游戏(xì),还(hái)经(jīng)常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯,谜语,知(zhī)识问答类的(de)题目,启发开动幼儿的小脑筋,训练幼儿的思(sī)维能力。

  及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér),激(jī)励默默(mò)无闻的(de)幼儿,免费的播放器有哪个,在哪里看最新电影免费养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

  幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下:

  1、通(tōng)过提问引出谈话话题(tí)。

  (1)小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画(huà)片吗?喜欢看什么动画片呢?

  (2)你为什么(me)喜欢(huān)看这个(gè)动画(huà)片呢?

  2、出示动(dòng)画(huà)片人物(wù)图片,引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进(jìn)行(xíng)交谈。

  (1)小朋(péng)友们看这是谁?

  (2)他(tā)是(shì)哪部动画片里面(miàn)的呀?

  (3)你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗?为什么?

  3、幼儿(ér)分组自由交流。

  (1)将幼儿分(fēn)成小组,前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是什么,为什么喜欢这个动画(huà)片。

  (2)在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要(yào)轮流讲,不要抢着讲,其他小朋友说话时要安静地(d免费的播放器有哪个,在哪里看最新电影免费ì)倾(qīng)听。

  (3)教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话(huà),慧孙禅留(liú)意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友,对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和指导。

  (4)在大家讨论得差(chà)不多的时(shí)候(hòu),请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

  4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

  (1)小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片人物有哪些,为(wèi)什么?

  (2)他身上(shàng)有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方?

  (3)教师(shī)以平行谈话的(de)方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

  如(rú),小朋(péng)友们(men)都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn),下面,老(lǎo)师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片,老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》,因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō),他们都各有特色,其(qí)中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟(wù)空,因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢,这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

  (4)引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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