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全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的意思应(yīng)该是那种明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描(miáo)

　　全(quán)因素(sù)素描是相(xiāng)对结构素描(miáo)来讲的，一般结构(gòu)素描是(shì)不考雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语虑(lǜ)光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上有黑白(bái)调子，却是从结构(gòu)入手来表现的，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾(bīn)美院强(qiáng)调全(quán)因素也就是(shì)相对强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因素素描就是强调画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环(huán)境的(de)关系一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语itle="点击查看大(dà)图" class="c04k0 ikqb_img_alink">

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感

　　这是不(bù)少(shǎo)初学者和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的(de)把握(wò)下一味死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系(xì)无(wú)法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感(gǎn)不能更好的(de)体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么(me)能得到好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的(de)整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局(jú)部的一幅画是不(bù)真实的(de)；然而(ér)，一幅画(huà)只有局(jú)部(bù)，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的(de)是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练(liàn)习也就失去(qù)了它(tā)的(de)本质意义。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到一幅素描画的成败，那么局部与局(jú)部、局部(bù)与整体的关系就(jiù)显(xiǎn)得(dé)十(shí)分(fēn)重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关(guān)系(xì)，就要(yào)靠比较(jiào)的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比(bǐ)例(lì)的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这(zhè)种(zhǒng)比较(jiào)，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的(de)过(guò)程中，常常看到有的学生不管(guǎn)画(huà)谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期老师指导上的(de)失(shī)误，还有考(kǎo)生自(zì)己(jǐ)认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿像不(bù)像没有关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分(fēn)的老师也不知(zhī)模(mó)特儿什(shén)么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张素(sù)描(miáo)作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱(tuō)离对(duì)象去感受，雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语去编造所谓(wèi)的画面(miàn)效(xiào)果和废弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可(kě)能造成感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所(suǒ)应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷是无(wú)法得到高分(fēn)的。

　　而(ér)这些(xiē)毛(máo)病一旦(dàn)形(xíng)成就很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生(shēng)们(men)要特别(bié)注意老师讲到的每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整(zhěng)时(shí)，最容易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变(biàn)化规律,画面的层(céng)次(cì)就不清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点(diǎn)，都(dōu)要给你(nǐ)的(de)感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关(guān)系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比(bǐ)例关(guān)系，三大(dà)基(jī)本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的(de)面部大部分都(dōu)处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如(rú)果处理(lǐ)不当(dāng)，很容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色(sè)调(diào)占(zhàn)其面部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动减少中间(jiān)色调的(de)深度(dù)，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部(bù)）的亮(liàng)度，保持(chí)画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过(guò)程(chéng)当中，在整体尊重客观对象的前(qián)提下，允许对局部的色调(diào)进(jìn)行调整、或(huò)减弱、或加强的(de)艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了(le)这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完(wán)整，但局部和局部(bù)之间没有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射(shè)下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生(shēng)了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样(yàng)的一幅(fú)作品也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练(liàn)习过程(chéng)中(zhōng)，素描必(bì)须着重光线、物(wù)体的关(guān)系，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将(jiāng)自(zì)己眼睛所观察(chá)到的形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自(zì)己的观察(chá)力(lì)。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静(jìng)物(wù)，除了可以发现静(jìng)物上(shàng)不同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背(bèi)景间的(de)协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等(děng)复(fù)杂的因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美(měi)的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现人的绘画(huà)水平(píng)的画(huà)种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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