张(zhāng)雪峰(fēng)是著名(míng)的考(kǎo)研导师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考(kǎo)生(shēng)指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一(yī)位传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰(fēng)本(běn)人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播(bō)的锅(guō)。

在(zài)张雪峰(fēng)言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的(de)个(gè)人(rén)兴(xīng)趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多(duō)的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心(xīn)中(zhōng)理想(xiǎng)，实(shí)现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识(shí)后(hòu)，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能(néng)存(cún)在争议，但确实(shí)给更多的(de)家长和(hé)学(xué)生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认知很大(dà)程度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求的(de)真(zhēn)正兴趣(qù)，或者(zhě)是对(duì)他(tā)未(wèi)来真正有益(yì破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗)的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)是你做了(le)这(zhè)件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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