校园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是(shì)重复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受(shòu)害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害(hài)者的蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号(hào)等，是(shì)不(bù)容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察(chá)觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发布北(běi)京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中(zhōng)要(yào)求，学校(xiào)在启(qǐ)动调(diào)查处理程序(xù)10日内须完(wán)成调查，而在此次北京(jīng)市(shì)各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查(chá)时间有要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确(què)提出(chū)，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具(jù)有人(rén)身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān)受到人(rén)身损害，学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到(dào)教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗(wú)民(mín)事行为能力(lì)人或者限制民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构以外(wài)的第三(sān)人人(rén)身(shēn)损害的，由第三(sān)人承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三(sān)人追偿。

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