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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露(lù)了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不(bù)但(dàn)节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)这个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的想法(fǎ)表示出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物(wù)的(de)××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的(de)对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,蜡的熔点是多少度增强说服(fú)力(lì),如(rú)引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对事(shì)物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣味性(xìng).（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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