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大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流

大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负(fù)负得正怎么(me)推理,乘法为什么(me)负负得正(zhèng)是根据相反(fǎn)数(shù)的定义,如果(guǒ)一个数与a的和为0,那(nà)么这个数就叫做a的相(xiāng)反数,记(jì)作(zuò)-a的(de)。

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为(wèi)什么负负(fù)得正怎(zěn)么推理,乘法为什么(me)负负得正

  根据(jù)相反数的定义,如(rú)果一个数与(yǔ)a的(de)和为0,那么(me)这个数(shù)就叫做a的相反(fǎn)数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任(rèn)何实数a,定义加(jiā)法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的(de)加法(fǎ)和乘法满足交(jiāo)换律、结(jié)合律(lǜ)以(yǐ)及(jí)分配律,等式还满(mǎn)足等量(liàng)加等量(liàng)和相等(děng),等量减等量(liàng)差相等的(de)规律。

  两个正数的(de)积还是正数。

乘法(fǎ)负负得正(zhèng)的(de)原因(yīn)

  1、美(měi)国数学(xué)史bai家du和数(shù)学教育家M·克莱因通zhi过负债模(mó)型解决(jué)了“两负(fù)数相(xiāng)乘得正(zhèng)”的(de)问题:

  一(yī)人每天(tiān)欠债5元,给定(dìng)日(rì)期(0元(yuán))3天后欠债15元。

  如果将(jiāng)5元的宅记作-5,那么“每天欠(qiàn)债5元(yuán)、欠债3天”可(kě)以用(yòng)数学(xué)来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天(tiān)欠债5元,那么给定日期(0元)3天前,他的财产比给定日期(qī)的(de)财产多(duō)15元(yuán)。

  如果我们用-3表(biǎo)示3天(tiān)前,用-5表示(shì)每(měi)天欠债,那么3天前他(tā)的经(jīng)济(jì)情(qíng)况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以(yǐ),把一个(gè)因数换成(chéng)他的相反(fǎn)数,所得(dé)的积就是原来的积的相反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖尔范(fàn)德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种(zhǒng)解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即(jí)得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚(fá)金(jīn)15美(měi)元。

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到5美元(yuán)3次,即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美(měi)元(yuán)罚金3次,即(jí)得到15美元。

为什么负(fù)负(fù)得正(zhèng)

  13世纪末(mò)由(yóu)数(shù)学(xué)家朱士杰给出,在(zài)《算学启蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出(chū):“明乘(chéng)除法,同名相乘得正,异(yì)名相乘得负”。

在数学乘法中(zhōng)为什么负负得正

  在(zài)数学乘法中(zhōng)负负得正(zhèng)的原因解释有(yǒu):

  1、美国数学史家和数(shù)学教育(yù)家M·克莱因(yīn)通(tōng)过负债模型解(jiě)决了“两(liǎng)负数相乘得正”的(de)问(wèn)题:

  一人每天欠债5元,给定日期(qī)(0元)3天后欠(qiàn)债15元(yuán)。

  如迟吵搭果将5元的(de)宅记作-5,那么“每天欠债(zhài)5元(yuán)、欠债(zhài)3天”可以用数学(xué)来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同样一(yī)人每天(tiān)欠债5元(yuán),那么(me)给(gěi)定日(rì)期(0元(yuán))3天前,他的(de)财产比(bǐ)给定日期的财产多15元。

  如(rú)果我们用-3表(biǎo)示(shì)3天前,用-5表(biǎo)示每天欠(qiàn)债,那么3天(tiān)前(qián)他的经济情况课表(biǎo)示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一(yī)个因(yīn)数换成他的相反数,所得的积就是(s大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流)原(yuán)来的积的(de)相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿联著名数学家盖尔(ěr)范(fàn)德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得到(dào)5美(měi)元3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金15美(měi)元(yuán);

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到(dào)5美元3次,即没有得到15美(měi)元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美(měi)元罚金3次,即得到(dào)15美元。

  上述内容参(cān)考《数学阅读精粹(第一册)》,江(jiāng)苏凤凰教育出版(bǎn)社(shè)出版,2016年6月。

  原载于《数学文化透(tòu)视》,上海科学技(jì)术出版社出版。

  扩展资料:

  负数概念最早出现在中(zhōng)国,在(zài)碰衡《九章算术》中方程章给出正(zhèng)负数的加减运算法则,而(ér)负负得正直到13世纪末才由数学家朱士杰(jié)给出。

  在《算学(xué)启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提(tí)出:“明乘除法,同名相乘得(dé)正,异名相乘得负”。

  公元7世纪,印度数(shù)学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明(míng)确的(de)正负数(shù)概念,及其四则运算(suàn)法则:“正负(fù)相乘得负,两(liǎng)负数相乘得(dé)正,两正数(shù)得正。

  ”

  参考资料来源:百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科-负(fù)数

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