1955年4月(yuè)15日，一(yī)位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医(yī)院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉(mài)已(yǐ)经(jīng)扩张到了(le)正(zhèng)常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯(sī)坦，享年76岁(suì)。当时负(fù)责尸检的病理学家(jiā)托马(mǎ)斯哈(hā)维(wéi)其实并不(bù)关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而(ér)此时(shí)摆在他(tā)面(miàn)前的(de)是一(yī)个千(qiān)载(zài)难逢的(de)机会，他可以零距离的研究世界(jiè)上最聪明的大(dà)佬(lǎo)，如果能够取得(dé)成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉(diào)它(tā)，实在(zài)是(shì)太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终(zhōng)战(zhàn)胜了(le)哈维的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地(dì)锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而(ér)哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系(xì)统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了(le)称(chēng)重(zhòng)和拍照什么也(yě)做不了(le)。

现在人(rén)类(lèi)成年(nián)男性的(de)大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质量关系(xì)并不大。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半个多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了偏(piān)执体上等等(děng)。可(kě)是大脑这些部分所控制(zhì)的(de)区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论都(dōu)没(méi)法让大多数(shù)的人(rén)所(suǒ)信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世界上大(dà)部分的人都(dōu)开(kāi)始相信这(zhè)样一种说法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只开(kāi)发了不(bù)到10%，大(dà)多数的(de)人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱因(yīn)斯坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在这个(gè)理论(lùn)的基础上，一些研究远古地(dì)外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大(dà)脑之所以没有被全部(bù)的开发(fā)利用(yòng)，是因为基(jī)因中的(de)某(mǒu)些部分已经被远古时期造访地(dì)球的(de)高(gāo)智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的(de)科技发展过快。这个(gè)理论也(yě)为(wèi)各(gè)种科(kē)幻电影提供了基(jī)础(chǔ)素材(cái)。经过了(le)《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后(hòu)，甚至让很多(duō)人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜(qián)能(néng)开发超过(guò)50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力(lì)，如果(guǒ)达到100%，就(jiù)等(děng)同于(yú)神一般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学界最(zuì)大的都市传说源(yuán)自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次的(de)天才。事情(讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上智商(shāng)最高的(de)人出生在(zài)一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)，他6个月开始说话(huà)，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学(xué)，还可(kě)以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取(qǔ)，成了(le)当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生(shēng)。在(zài)进入哈(hā)佛不到一年，希德(dé)斯(sī)就在高等数学领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣(yì)，并在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前(qián)进行了关于思维体的(de)讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之(zhī)一(yī)。在(zài)希(xī)德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天(tiān)才少(shǎo)年(nián)的养(yǎng)成和他的父(fù)母是分不开(kāi)的(de)，尤其是(shì)他的父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是(shì)一(yī)个(gè)智(zhì)商极(jí)高的天才(cái)，曾经在七年之内获(huò)得(dé)了哈佛大学四(sì)个学(xué)位，其(qí)中最让他引以为傲的是成(chéng)为(wèi)了美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的(de)崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿(ér)子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字命(mìng)名(míng)为导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生之前就(jiù)已经下定(dìng)决(jué)心要释放他(tā)儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表(biǎo)了一(yī)个机会，这个机会就(jiù)是在现(xiàn)实的世界当(dāng)中检验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用(yòng)了一小部(bù)分的身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂(zá)志(zhì)上(shàng)的(de)一篇(piān)文章(zhāng)当中(zhōng)。后来(lái)随着(zhe)天才少年被媒(méi)体的大(dà)肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养成了(le)不(bù)世出的天才(cái)少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们(men)没有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所说的(de)，其实是身心资源(yuán)，而(ér)并非大脑，也没(méi)有提及任何的(de)百分比。但是为什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的(de)10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一(yī)起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会(huì)切(qiè)掉(diào)他们的一(yī)部(bù)分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进(jìn)行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时(shí)候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然(rán)可(kě)以按(àn)照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影(yǐng)响。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的(de)影响非(fēi)常的大，卡尔把这(zhè)个区域归(guī)结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑(nǎo)区(qū)则(zé)归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现，他对活(huó)性(xìng)脑区切除(chú)的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就(jiù)是因为(wèi)老鼠大部分的大(dà)脑是没有被(bèi)开发利(lì)用(yòng)的(de)，所以(yǐ)即(jí)便是(shì)被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年(nián)，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表面的(de)部分才能被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一(yī)部分是人们不(bù)能轻易看到(dào)的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能(néng)的开(kāi)发程(chéng)度，把(bǎ)表面的(de)小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜能(néng)，而另外的(de)绝大部(bù)分(fēn)则被认为(wèi)没(méi)有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯(sī)为(wèi)这本(běn)书(shū)写的(de)序言当中(zhōng)有这(zhè)样一(yī)句(jù)话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授(shòu)过去常说(shuō)，一般人只使用(yòng)了他潜在心(xīn)智(zhì)能力(lì)的(de)10%，这句话随着人性的(de)弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍了全世界(jiè)。10%这个数字(zì)也(yě)印在了大多数人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名的(de)小白(bái)鼠切(qiè)脑(nǎo)实验，人类(lèi)大(dà)脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世(shì)界上相信这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争(zhēng)议，但无(wú)论是遗传(chuán)还是基因(yīn)突变(biàn)，物种进化(huà)的本质都是自然选择的(de)结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样(yàng)一(yī)个法则，使用(yòng)或(huò)者是(shì)失去。也就是说，如(rú)果有机体停止使用某些(xiē)器(qì)官，它(tā)们就会慢慢(màn)地适(shì)应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物的大(dà)脑(nǎo)同样是经(jīng)过数百万年的自然(rán)选择不断进(jìn)化所形成的(de)，虽然人类的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为世界(jiè)上最(zuì)复杂的(de)结构(gòu)，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里(lǐ)休息(xī)，什(shén)么都(dōu)不想，它也依(yī)然需(xū)要(yào)整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能(néng)正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调(diào)节躯体运(yùn)动(dòng)，整(zhěng)合(hé)各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑(yì)制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一(yī)个人喊你一声的同时(shí)扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就(jiù)会下(xià)意识的接住，而(ér)不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时(shí)刻在(zài)运转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物(wù)种的成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量(liàng)的(de)2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果(guǒ)我们真的(de)只(zhǐ)使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维持(chí)整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能，对(duì)于(yú)进化来说(shuō)是一(yī)种极(jí)大的浪费，拥有一个(gè)体积更小，效率更高的大脑(nǎo)，才能更加(jiā)的凸显出生(shēng)存的优势。所以(yǐ)从进化(huà)上来说，大(dà)脑是不可能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在(zài)当时，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区(qū)其实(shí)是属(shǔ)于初(chū)级的视觉(jué)皮(pí)层，当他(tā)被切(qiè)掉的越多，导致的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范(fàn)围会变得越来越小，慢(màn)慢的看不见，最终导致了寻(xún)找食物变得越来越(yuè)困难。随(suí)着科(kē)学(xué)的发展，我(wǒ)们已讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或(huò)缺的，当一(yī)个人在做特定的任务(wù)时，大(dà)脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是上亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)协调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便(biàn)是(shì)在(zài)睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的(de)状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰(qià)恰(qià)相(xiāng)反，目前(qián)人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到(dào)一个(gè)完全不活跃(yuè)的(de)大(dà)脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已经(jīng)被开发(fā)了100%。大脑利用率不(bù)到(dào)10%的广(guǎng)泛(fàn)流行(xíng)还有一个非常现实的原因，那(nà)就是(shì)利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的(de)天(tiān)才(cái)是每(měi)个人所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠(shǔ)实验、超高智商(shāng)的(de)天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)以(yǐ)及卡内基著作(zuò)的畅销都成了营(yíng)销故事当中最好的素材(cái)，再加(jiā)上一些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相信(xìn)了这个都(dōu)市(shì)传说(shuō)。这也(yě)意(yì)味(wèi)着更多的(de)人期待一种尖端的技(jì)术(shù)或(huò)者神奇的药物(wù)可以解锁它，让(ràng)他们在一夜(yè)之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑(nǎo)潜(qián)力来(lái)提高智(zhì)慧，你(nǐ)要做(zuò)的就是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间(jiān)并没有(yǒu)太大的差(chà)距，人与(yǔ)人之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的理解能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这(zhè)并(bìng)不是因为大脑使用率的(de)不足，而是在于(yú)神经(jīng)元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大(dà)脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经元之间并不会(huì)直接相连，而是会(huì)形(xíng)成(chéng)一种叫(jiào)做突(tū)触的结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间的电信(xìn)号进行传递。我们任何的行(xíng)为、想法、念头或(huò)者是知识点(diǎn)在大脑当中都是一(yī)个信号(hào)，那么(me)你的知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就(jiù)会越多，而(ér)当你的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就(jiù)会变得越强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个知识(shí)点或者是(shì)想法的突出结构越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法(fǎ)和动(dòng)作就越娴熟，每一个(gè)神经(jīng)元最多可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均(jūn)有5000个突(tū)触(chù)链接(jiē)，那(nà)么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有(yǒu)2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六(liù)十万一个。虽然这是为(wèi)了(le)让大家能更好地理解所(suǒ)做出的一种量化(huà)比喻，但是两个人的知识量差(chà)距确实是巨大的(de)。我们在(zài)每(měi)天(tiān)的所有活动(dòng)与思考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发(fā)生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已经形成(chéng)的(de)突出，另一(yī)个就是在形成(chéng)新(xīn)的突出，也就是学习(xí)到新(xīn)的知识。而这(zhè)些突出的(de)结构越强大(dà)，大脑神经元之间(jiān)的联(lián)系就越紧密，那么(me)在同样的工(gōng)作要求之下(xià)，大脑(nǎo)就可(kě)以更快的调集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入到活(huó)跃状(zhuàng)态。大(dà)脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那(nà)么外(wài)部表现出来的就(jiù)是(shì)更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量(liàng)过(guò)少，大脑(nǎo)传递的信息效率就(jiù)会低，外部的表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反应慢(màn)。而我们大(dà)脑(nǎo)中的(de)电信号(hào)是(shì)通过信息刺激所(suǒ)产生(shēng)的(de)，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那(nà)么这就(jiù)赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更强的(de)一种联合(hé)能(néng)力。

由(yóu)一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又激活了8000个(gè)神经元，如果每(měi)个神(shén)经(jīng)元又(yòu)发出(chū)8000个(gè)知(zhī)识点链接(jiē)，就(jiù)意味着最初的一个知识点会产生的连(lián)锁反应(yīng)，而(ér)激发出无数的念头和联(lián)想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的(de)神经元并(bìng)不(bù)是天生就拥有8000个链(liàn)接的(de)突触，多数的人在一生当(dāng)中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就(jiù)是(shì)增(zēng)加神经(jīng)元(yuán)的数量和增加突出的数(shù)量。研究发现，大脑的(de)海马体(tǐ)中每天可以产生大(dà)约700个新的(de)神(shén)经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可以通过学习、运动和健康(kāng)的饮(yǐn)食来促进新的神经(jīng)元(yuán)生成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通(tōng)过主动的(de)学习或者(zhě)是思(sī)考，不断产(chǎn)生(shēng)新的突触，然后再(zài)强化它们(men)。这(zhè)就是为什(shén)么善于主动学习和勤于(yú)思(sī)考的人往往(wǎng)会变得更加聪明(míng)。所以爱(ài)因(yīn)斯坦曾(céng)经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常(cháng)人(rén)花更多的时间去思考问题而(ér)已。另外(wài)，突(tū)触还有这(zhè)样一个特(tè)点，它是动态形成(chéng)与动(dòng)态削减的(de)，用的(de)多的突(tū)触(chù)就会被强化，用(yòng)的少的就会(huì)被(bèi)弱化，甚至会被消除(chú)，或(huò)者是被其他的信(xìn)息占用。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴是一样的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思(sī)考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就(jiù)基(jī)本不(bù)会形成有效的新(xīn)的突出(chū)，所(suǒ)以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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