音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业(yè)是音乐(lè)教(jiào)育类一般特指音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场(chǎng)经(jīng)济建设和(hé)教(jiào)育改革发(fā)展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺(yì)考主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成(chéng)全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素(sù)都服务(wù)于音乐(lè)内容(róng)，每个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何(hé)音(y华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约īn)乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其(华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约qí)中一(yī)个(gè)因素(sù)就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的(de)内容，明确(què)这些才(cái)能(néng)称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业(yè)后(hòu)找到一份稳(wěn)定的(de)工(gōng)作，那么(me)音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可以为自(zì)己在大(dà)学所(suǒ)在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音(yīn)乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的(de)一(yī)种在电(diàn)脑(nǎo)上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺(yì)术(shù)的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需(xū)要学(xué)生(shēng)在音乐(lè)技术(shù)的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈(liè)的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相关(guān)的一对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面(miàn)也(yě)是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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