高考小说标题(tí)的(de)作用的答题模(mó)式(shì)，小说标题的(de)作用的答题模式和例题是小说标(biāo)题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中心事件或关(guān)键人、物(wù)，成(chéng)为全文的线索(suǒ)；人物上，突(tū)出人物形象或品质(zhì)；主题(tí)上，揭示(暗示(shì))主旨；表(biǎo)达(dá)上，比喻(yù)象征的(de)运用(yòng)，形象而又有(yǒu)生动，吸(xī)引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说(shuō)标题的(de)作用的答题(tí)模式，小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题(tí)的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或(huò)品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕(rào)这一(yī)线索展开，使文(wén)章结构完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索大致可分(fēn)为六大类：人(rén)、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题(tí)中出(chū)现具体事物、或(huò)具(jù)体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟(zuò)用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟的(de)表层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义：（引申义、比(bǐ)喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人物(wù)与(yǔ)人物(wù)的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作(zuò)者(zhě)的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标(biāo)题关键词的本义，字面义入手，联系(xì)5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟文(wén)章内容，得出(chū)标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就(jiù)是从(cóng)理解(jiě)文章(zhāng)标题的修辞手法入(rù)手，联系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义(yì)或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章(zhāng)的写(xiě)作(zuò)内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示(shì)的(de)思(sī)想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文(wén)章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出(chū)发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节(jié)；贯穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意含(hán)蓄，引(yǐn)人深思；制贺(hè)橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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