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相对评价和绝对(duì)评价区(qū)别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象的群(qún)体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的(de)相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评(píng)价时(shí)把评价对象(xiàng)与客观标准(zhǔn)进(jìn)行比较，确定(dìng)评价对象(xiàng)达到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可(kě)以了解学生之(zhī)间(jiān)的差(chà)异，便于比(bǐ)较(jiào)个体(tǐ)学(xué)习成绩(jì)的优劣。一个男人出轨了还爱自己的老婆吗

　　4、绝对评(píng)价：其(qí)标准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后，每(měi)个被(bèi)评(píng)价者都可以(yǐ)明确自己与客观标(biāo)准的差距(jù)，有(yǒu)利于发扬(yáng)优点，克服缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接鉴别各教(jiào)育目标(biāo)完(wán)成情(qíng)况，明确今后(hòu)工作的重点。

相(xiāng)对性评价和(hé)绝对性评价的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝(jué)对性(xìng)评价的(de)区别：定(dìng)亩带义(yì)不同，评价(jià)依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性(xìng)评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目(mù)标参照性(xìng)测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模(mó)参照性测验对学(xué)生(shēng)成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依(yī)据教学(xué)目标和教材编制试题来(lái)测量学生的(de)学业成绩，判(pàn)断(duàn)学生是(shì)否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价依据学(xué)生(shēng)个人的(de)成绩(jì)在(一个男人出轨了还爱自己的老婆吗zài)该班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价和(hé)决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种(zhǒng)外部(bù)评(píng)价，注重的是目标达(dá)成(chéng)与否，不考(kǎo)虑个体的(de)相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学考试、驾照考试(shì)等。

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