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悲守(shǒu)穷庐(lú)将复何及啥意(yì)思,悲守穷(qióng)庐将复(fù)何及表达了什么愿望

  悲守穷庐,将复何及(jí)的意思是只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那(nà)穷(qióng)困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么(me)来得及?这(zhè)句(jù)话出自(zì)诸葛亮的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐将复何及(jí)的(de)意思

  悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及的(de)全句是“年与时驰(chí),意与日去,遂成枯(kū)落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何(hé)及。

  ”意思(sī)是年华随时光(guāng)而(ér)飞驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事、不(bù)为社会所用,只能悲哀(āi)地(dì)坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍(shě),其时悔恨又怎么(me)来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦(lǎo)倒之人住的陋室。

  将复何(hé)及:又怎么来得及(jí)。

悲守(shǒu)穷(qióng)庐(lú)将复何及的出处(chù)

  悲守穷庐,将复(fù)何及出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。

  原(yuán)文如(rú)下:夫君子之(zhī)行(xíng),静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以明(míng)志,非宁(níng)静无以致远。

  夫学须(xū)静也,才须学(xué)也,非学无(wú)以广才,非志无以(yǐ)成(chéng)学。

  淫慢则不(bù)能(néng)励精,险(xiǎn)躁(zào)则不能治性(xìng)。

  年与时驰,意与(yǔ)日(rì)去(qù),遂成枯落,多(duō)不接(jiē)世,悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及(jí)!

  翻(fān)译(yì)为:君子的行为操守,从(cóng)宁静来(lái)提高(gāo)自身的修养,以节俭来培(péi)养自己(jǐ)的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明(míng)确志向,不排除外来干扰(rǎo)无法达到(dào)远(yuǎn)大目标(biāo)。

  学习必须静心专一,而才(cái)干(gàn)来自学(xué)习。

  所以不学习就(jiù)无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就(jiù)。

  放(fàng)纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不(bù)能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁(suì)月而(ér)流逝。

  最(zuì)终(珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗,唇炎会自愈吗zhōng)枯败(bài)零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能(néng)悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲守穷(qióng)庐(lú)将(jiāng)复何(hé)及(jí)意思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)”的意思是悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居舍,又怎么(me)来得及(jí)呢(ne)?这句话出自(zì)诸葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子(zi)书》是(shì)诸葛亮(liàng)临(lín)终前写给(gěi)他儿子(zi)诸(zhū)葛瞻嫌扒的一(yī)封家书。

悲守埋春(chūn)穷(qióng)庐将(jiāng)复何及(jí)的意思

   及:来得(dé)及,赶(gǎn)上。

  悲哀地坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来(lái)得(dé)及呢?

   这句话(huà)出自《诫子书》,《诫子书》是三国时(shí)期(qī)政治(zhì)家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

  从文中可以看作出诸葛亮是(shì)一位(wèi)品格高洁、才学渊博(bó)的父(fù)亲(qīn),对儿子的殷殷教诲(huì)与无限(xiàn)期(qī)望尽在此书中(zhōng)。

《诫子书》全(quán)文(wén)

   夫君子(zi)之行,静以修身(shēn),俭以养德(dé)。

  非淡(dàn)泊无以(yǐ)明志,非宁静(jìng)无以致远。

  夫学须静也,才须学也(yě)。

  非学无以广才,非(fēi)志无(wú)以成(chéng)学(xué)。

  慆慢则不能励精(jīng),险躁则不能(néng)治性。

  年与时驰,意(yì)与(yǔ)日去(qù),遂成(chéng)枯落,多(duō)不接世(shì),悲守穷(qióng)庐,将复何及!

   翻译: 君子的行(xíng)为(wèi)操(cāo)守(shǒu),从宁(níng)静来提高(gāo)自身的修养,以(yǐ)节俭来培(péi)养自己的品(pǐn)德(dé)。

  不(bù)恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不排除外来干扰无法达到(dào)远大目(mù)标。

  学习必(bì)须(xū)静心专(zhuān)一,而才干来自学(xué)习。

  所以不学习(xí)就无法增长才干,没有志向就无法使学(xué)习有所成就。

  放纵懒散就无法芹液昌振奋精(jīng)神(shén),急(jí)躁(zào)冒险就不(bù)能(néng)陶冶性情。

  年华随时光(guāng)而飞(fēi)驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社(shè)会所(suǒ)用(yòng),悲(bēi)哀地(dì)坐守着那(nà)穷困的居舍,又(yòu)怎么(me)来得及呢?

《诫子书》的启示(shì)

   1.修(xiū)身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁(níng)静无以致远”、“学(xué)须(xū)静也”,告诉(sù)人们(men)只有宁(níng)静才能够修养身心,静思(sī)反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活(huó)务必要节俭,并以此培(péi)养(yǎng)自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才(cái)能(néng)做到志存高远。

  内心宁静才(cái)能(néng)戒骄戒(jiè)躁,内心(xīn)淡泊才能含英咀华(huá),内心开阔才能登高望远(yuǎn)。

  无论工(gōng)作还是(shì)生活,只有静下心来才(cái)能(néng)更好(hǎo)的(de)谋划未来、计划(huà)将来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才(cái)须学也”,告诉我们(men)学习既要(yào)有宁(níng)静(jìng)的学习环境更要有专注、平和的学习心境!“非学无以广才”、“非志(zhì)无(wú)以成学”,则进一步阐述了学习的(de)增值力量。

  立(lì)志是成学的前提,不(bù)努(nǔ)力学习,就(jiù)不能增加(jiā)自己的才干;但在(zài)学(xué)习的过程(chéng)中(zhōng),决心和毅力非(fēi)常重要,缺乏了意(yì)志力(lì),就会半途而(ér)废。

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