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香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医(yī)学基础课基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程以及怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)

　　医(yī)学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报(bào)名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)即(jí)可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习(xí)护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的(de)很长一(yī)段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我们国家的(de)护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常(cháng)有责(zé)任心，平(píng)时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的(de)精(jīng)力，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能(néng)量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的(de)情形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存(cún)在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的器官以及(jí)发生的条件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词(cí)头法，把八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的(de)话(huà)“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难(nán)记的名(míng)词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课(kè)的内容非常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无(wú)关，而(ér)对人(rén)体(tǐ)产生不利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年一种(zhǒng)药物都有其(qí)不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合(hé)治疗(liáo)目(mù)的(de)，就是治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方(fāng)等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些(xiē)许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度(dù)礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处(chù)理，原则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留(liú)出一段时间让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新(xīn)审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的目的(de)出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课(kè)程(chéng)外，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病历，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对(duì)于信息(xī)传达的作用并没(méi)有(yǒu)我们想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会起(qǐ)到意(yì)想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护(hù)患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一(yī)次(cì)临(lín)床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参(cān)观(guān)学(xué)习，看看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病(bìng)历(lì)；下午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像一(yī)般(bān)手(shǒu)术(shù)病人(rén)术后(hòu)通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼(téng)痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护理(lǐ)人(rén)员不能(néng)根据其(qí)他患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意(yì)不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一(yī)年半的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是(shì)在各(gè)个(gè)科室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生(shēng)老师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对(duì)的(de)对(duì)象是病人，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要(yào)慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人(rén)及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作(zuò)规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的各(gè)项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负责(zé)，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学(xué)多看(kàn)多(duō)做多问(wèn)，而(ér)且还要做到及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解及(jí)积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎(zěn)么护(hù)理，而(ér)不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从(cóng)事护(hù)理工作的话(huà)，就要(yào)做好面(miàn)对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护(hù)理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年比较少，但是工作待(dài)遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从(cóng)事这(zhè)个(gè)行业的话(huà)，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习(x香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年í)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于(yú)整个医(yī)疗团(tuán)队(duì)起着决(jué)定(dìng)性的作用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这(zhè)个(gè)医(yī)院的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的(de)护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多(duō)看一些有关(guān)专(zhuān)业(yè)的(de)书(shū)，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但(dàn)是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是(shì)临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技(jì)能，随着(zhe)护理的(de)发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输(shū)液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的(de)四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感，让病(bìng)人(rén)有一(yī)个好的心情，这才符(fú)合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职业(yè)精神和(hé)为人(rén)民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精(jīng)神(shén)，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益和(hé)个人利益(yì)不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最(zuì)主要(yào)的还是自(zì)己的(de)心态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好听课(kè)，加实践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识(shí)联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护(hù)理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士(shì)的数量远远不够，医(yī)护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要(yào)求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地(dì)摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大(dà)、新西(xī)兰(lán)、新加(jiā)坡(pō)、日本(běn)及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。