全因(yīn)素速(sù)写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图(tú)片是全因(yīn)素速写的。

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全(quán)因素速写是(shì)什(shén)么意思，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听(tīng)过，因为(wèi)全因素(sù)也(yě)可以理解成写实的意(yì)思(sī)，但是速写本身讲究(jiū)快速(sù)记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应(yīng)该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相(xiāng)对(duì)结构素(sù)描来讲(jiǎng)的，一(yī)般结构(gòu)素描(miáo)是(shì)不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素(sù)描一般从结(jié)构入(rù)手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上(shàng)有黑白(bái)调子，却是从结(jié)构(gòu)入手(shǒu)来(lái)表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯的(de)列(liè)宾(bīn)美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强(qiáng)调全因素素(sù)描就是强调画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同(tóng)周(zhōu)围环境(jìng)的关系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期(qī)性(xìng)的作(zuò)业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是(shì)急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠(kōu)局部，造成局部相(xiāng)互之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而其(qí)他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组(zǔ)成的，没有局部的一(yī)幅画是(shì)不(bù)真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意(yì)境”和(hé)如(rú)何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失去了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关系(xì)到一幅(fú)素描画(huà)的成败，那(nà)么局部(bù)与局部(bù)、局部与整(zhěng)体的关(guān)系(xì)就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就(jiù)要(yào)靠比较的(de)方法，比较(jiào)色调(diào)的深浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实(shí)存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没有(yǒu)绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人(rén)不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特征和(hé)独具个性(xìng)的差异，但是(shì)在素描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考生错(cuò)误(wù)地认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的(de)老师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不(bù)是(shì)衡(héng)量一张素描作品优劣(liè)的标准之一，但(dàn)它却能(néng)检验一(yī)个学生对(duì)事(shì)物(wù)所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造(zào)所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃对客观对(duì)象感知(zhī)能力的训练，那么(me)他就(jiù)有(yǒu)可(kě)能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很(hěn)难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要(yào)特别(bié)注意(yì)老(lǎo)师讲到(dào)的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现画(huà)面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问(wèn)题呢？这是因为(wèi)画面(miàn)的黑(hēi)、白(bái)、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎(zěn)样的(de)比例关系，三大基本色(sè)调都不应(yīng)缺少其中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部(bù)分都(dōu)处在亮部里，于(yú)是(shì)，画(huà)面(miàn)上基本都是亮和(hé)灰的色(sè)调；如果处理(lǐ)不(bù)当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面部的(de)大(dà)部(bù)分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容易造成(chéng)画面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调的(de)深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的(de)色(sè)调(diào)进(jìn)行(xíng)调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部(bù)之间没有联(lián)系(xì)，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在(zài)一个固定光源(yuán)的(de)照射下(xià)，必(bì)然会出现强弱(ruò)、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物(wù)象主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一幅作品(pǐn)也不能说是(shì)一幅好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程(chéng)中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具(jù)体而微(wēi)的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的(de)色彩外(wài)，亦(yì)可(kě)发现放在桌上(shàng)的安全感(gǎn)，和背(bèi)景间(jiān)的协调性(xìng)，这(zhè)些存(cún)在的形(xíng)、色、独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义线条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要(yào)将(jiāng)那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是(shì)最能体现人的绘画水平(píng)独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度(dù)百科-素描(miáo)

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