音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和教育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教(jiào)学能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学(xué)、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其(qí)中音(yīn)乐(lè)艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏(zòu)出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过(guò)电子设(shè)备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的(de)演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就(jiù)有可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学(xué)士(shì)学位，而大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为自己(jǐ)在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学生毕(bì)业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研(yán)究(jiū)生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演(yǎn)家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等领域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在(zài)实(shí)验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的(de)词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一(yī)对一课(kè)程，发展特定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工作(zuò)所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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