小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子(zi)中国为什么叫兔子国的代表性，二要(yào)注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(m中国为什么叫兔子国íng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的(de)特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明(míng)事(shì)物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的(de)特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可(kě)以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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